Digital unterrichten mit Frohes Lernen – so geht’s!
Der Digitale Unterrichtsassistent zu Frohes Lernen 2 vereint vielfältige Schüler- und Lehrermaterialien in einer Anwendung. Durch viele interaktive Übungen können die Lehrkräfte den Unterricht multimedial gestalten und den Kindern wird so der Weg zum digitalen Lernen ermöglicht. Erfahrt hier mehr dazu!
Von Annette Szugger
Spielend leicht am Wortschatz arbeiten mit den Bücherwurm Karteien zum Wörtertraining Klasse 1/2 und 3/4
Kennt ihr schon die Karteien zum Wörtertraining Klasse 1/2 und 3/4, passend zur aktuellen Bücherwurmausgabe 2019? In diesem Beitrag erfahrt ihr mehr zum Aufbau und zu den Einsatzmöglichkeiten.
Schlagworte: Bücherwurm, Fresch, Kartei zum Wörtertraining, Rechtschreibung, Sprachbuch, Stationenkarten, Wörtertraining,
Weiterlesen
Die Feuerwehr ist im Vorort bereits vor Ort – Wie Kinder mit Wörternetzen situativ und kontrovers in den Diskurs gehen
Wie wir situativ und spontan ein Rechtschreibformat in der Klasse etabliert haben und wie die Feuerwehr im Vorort vor Ort war … Das könnt ihr in meinem neuen Artikel lesen.
Von Susanne Ruppert (Mrs.Rupäd)
Unser Willkommensheft auf Ukrainisch: Für euch zum kostenlosen Download
Zurzeit kommen viele ukrainische Flüchtlingskinder in den Schulen an. Um euch und den Kindern den Einstieg in den neuen Alltag zu erleichtern, haben wir für euch unser Willkommensheft ins Ukrainische übersetzt. Hier geht es zum Beitrag und zum kostenlosen Download!
Von Lena Margraf
Die neuen DaZ-Medien zum Schulbuch sind da!
Wir erweitern Stück für Stück fleißig unser DaZ-Portfolio, um euch ideal auf die neuen Gegebenheiten vorzubereiten und euch vielseitige Materialien mit auf den Weg zu geben. In diesem Beitrag möchten wir euch auf unsere frisch erschienenen kostenfreien Medien zum Arbeitsheft aufmerksam machen, mit denen eure Kinder den deutschen Wortschatz passgenau zu unseren Deutsch-Schulbüchern trainieren können.
Der Potsdamer Lesetest (PLT) – Leseförderung bei Mehrsprachigkeit, Teil VI
Worauf ist bei der Leseförderung mehrsprachiger Schüler:innen besonders zu achten? Grundsätzlich gelten die gleichen Prinzipien wie bei der Leseförderung einsprachig aufwachsender Schüler:innen, die ihr in Blog-Beitrag Teil IV findet. Allerdings muss Leseförderung bei Mehrsprachigkeit noch mehr leisten: Leseförderung bei Mehrsprachigkeit ist immer auch integrierte Sprachförderung. Erfahrt hier mehr dazu.
Schlagworte: Diagnostik, Leseförderung, Mehrsprachigkeit, Potsdamer Lesetest,
Weiterlesen
Eine DaZ-Materialsammlung zum Erlernen der deutschen Sprache
UPDATE: Wir haben unsere DaZ-Tipps ergänzt. Schaut gern vorbei! Wenn ein Thema aktuell die ganze Welt auf den Kopf stellt, dann sind es die Unruhen und der Krieg in der Ukraine. Wir können nur erahnen, wie stark auch euer Lehreralltag davon betroffen ist. In diesem Beitrag möchten wir das mit einer Sammlung an vielseitigen DAZ-Materialien tun, damit ihr auch neue Kinder gut in eure Klassen integrieren könnt.
Lernwörter-Stationentraining mit Mimi und dem Osterhasen Pepe
Der Frühling schickt seine ersten Boten aus und bald ist auch schon Ostern - ein Fest, das gerade die Kinder sehr lieben. Um die Freude am Lernen und an den jahreszeitlichen Festen aufrecht zu erhalten, haben wir Euch ein Stationentraining zum Thema Lernwörter mit Mimi und dem Osterhasen Pepe zusammengestellt. Viel Spaß!
Von Annette Szugger
Ostern im Klassenzimmer
Um die Lesemotivation unserer Erstklässlerinnen und Erstklässler aufrecht zu erhalten, brauchen wir immer wieder zusätzlich zu Fibel und Arbeitsheft handlungsorientierte Leseübungen. Dabei helfen jahreszeitliche Themen, Spiele, Rätsel usw. . Hier findet ihr Anregungen für eine lustige Ostereiersuche im Klassenzimmer und ein Arbeitsblatt „Hilfe für den Osterhasen“ in den Downloads.
Von Gisela Eckl und Marianne Kemper
Der, die – oder doch das? Artikelsymbole und Handzeichen für einen erfolgreichen Spracherwerb
Die Heterogenität im Klassenzimmer nimmt immer mehr zu und viele Kinder haben Schwierigkeiten, sich grammatikalisch korrekt auszudrücken. Gerade Kinder mit nichtdeutscher Herkunft fällt das Erlernen der deutschen Sprache oft schwer. Dabei ist die Verwendung der richtigen Artikel oft ein Stolperstein. Ich möchte euch heute ein Hilfsmittel zeigen, das euch ein störungsfreies Unterrichtsgeschehen ermöglichen und gleichzeitig den Sprachgebrauch der Kinder fördern kann. Die Lösung ist die Einführung und Verwendung von Artikelsymbolen mit ihren Handzeichen, wie wir es in Piri 1 Bayern finden können. Wie dies aussehen kann, möchte ich euch in diesem Beitrag zeigen.