Kategorie: Religion/Ethik

In einem lebendigen Diskurs stehen sich oft konträre Meinungen gegenüber. Damit es nicht zum Stillstand kommt, müssen Kompromisse gefunden werden. Sie sind ein wichtiges Element demokratischer Entscheidungsfindung. Kinder müssen jedoch erst noch lernen, ihre eigene Meinung nicht „auf Biegen und Brechen“ durchsetzen zu wollen und Kompromisse auszuhalten. Wie ihr dies im Unterricht trainieren könnt, zeigt euch Andrei Vesa beispielhaft in seinem Beitrag.

Liebe Lehrkräfte, in unserer Blogreihe zur Demokratiebildung haben wir ein ganz besonderes Highlight für euch! Wir haben ein fröhliches und buntes Wimmelbild gestaltet, das ihr kostenlos herunterladen oder sogar als Plakat für euer Klassenzimmer gewinnen könnt. Das Wimmelbild ist nicht nur ein farbenfroher Hingucker, sondern bietet auch eine Fülle an Möglichkeiten, die Themen Vielfalt und Gemeinschaft im Unterricht lebendig und anschaulich zu gestalten.

Wahrheit oder Lüge? Auch in der Grundschule kommen die Kinder mittlerweile mit Fake News in Berührung. Wie kann ich einschätzen, ob es sich bei den Nachrichten um echte Informationen oder um eine manipulative Lüge handelt?

Zu demokratischen Diskussionen gehören neben dem Vertreten eigener und dem Anhören anderer Standpunkte insbesondere eine gute, gelingende Kommunikation und ein wertschätzendes Gesprächsklima. Doch Letzteres stellt sich nicht einfach so von allein ein, obschon die gewaltfreie Kommunikation eine der bekanntesten Konfliktlösungsstrategien weltweit sein dürfte. Was Giraffen und Wölfe damit zu tun haben, wird Theresa Weber in ihrem Beitrag erläutern und uns einen Einblick geben, wie es gelingt, respektvoll und wertschätzend miteinander umzugehen.

Immer wieder wurde in den letzten Monaten und Jahren von der Sorge um die Demokratie in Deutschland berichtet – von Desinformation durch Fake News, die steigende Zahl rassistischer Übergriffe auch in Schulen, die Sorge vor erstarkenden undemokratischen Parteien in den zahlreichen Kommunal- und Landtagswahlen in diesem Jahr sowie der Bundestagswahl 2025. Auch von euch haben uns viele Fragen erreicht, ob wir zu diesen Themen Material haben. Also haben wir uns ausführlicher mit dem Thema „Demokratie und Vielfalt in der Grundschule“ beschäftigt. In den kommenden Wochen werdet ihr hier im Blog Beiträge und Materialien zur Demokratiebildung in der Grundschule finden.

Über die Schöpfung staunen: Im Sommer und Herbst macht es Spaß, nach draußen zu gehen und die Welt zu entdecken. Viele Dinge lassen sich bestaunen. Kinder fragen sich: Wie ist eigentlich alles entstanden? Wer hat unsere Welt gemacht? Packt eure Entdeckerfernrohre aus und macht euch mit der Reli-Reise auf Entdeckungstour.

Ab August 2023 können sich Grundschulen in Nordrhein-Westfalen entscheiden, das Fach Praktische Philosophie anzubieten. Das neue Lehrwerk Wege finden hat den Lehrplan fest im Blick und sorgt für eine praxisorientierte Umsetzung. Erfahrt hier mehr dazu!

Eure Schülerinnen und Schüler sollen entdecken, dass viele der Geschichten, die ihr im Religionsunterricht erzählt, aus einem besonderen Buch – nämlich der Bibel – stammen? Dann setzt doch die Grundschul-Bibel und das ergänzende Material dazu ein! Am Beispiel des biblischen Textes „Alles hat seine Zeit“ (Kohelet 3) möchte ich euch ein paar Möglichkeiten vorstellen.

Ostereier suchen, Schokohasen naschen, das Osterfeuer bestaunen – all das macht Kindern in der Osterzeit besonders viel Spaß. Aber, warum feiern wir eigentlich Ostern? Welche Geschichten aus der Bibel sind mit diesem Fest verbunden? Was ist eigentlich die Passionsgeschichte? Packt euren Reli-Koffer und los geht die Entdeckungsreise.

Zu Ostern wird im Christentum das Fest der Auferstehung von Jesus Christus gefeiert. Zugleich gibt es viele verschiedene Osterbräuche – wo haben sie ihren Ursprung? Die kirchliche Feier und regional unterschiedliches Brauchtum: Führt beides im katholischen Religionsunterricht zusammen mit Unterrichtsideen aus Ich bin da. Lasst eure Klasse von Ostern erzählen!