Sportliche Algorithmen: Ein Fußballspiel programmieren
Viele Alltagssituationen lassen sich als Algorithmen beschreiben. Das klappt sogar beim Fußballspielen. Wie ihr mit euren Kindern über Algorithmen sprechen und sogar einen Torschuss programmieren könnt, verraten wir euch in diesem Artikel. Außerdem findet ihr weitere Ideen für andere Sportarten und eine Linksammlung. Reinschauen lohnt sich!
Von Lena Margraf
Schlagworte: Algorithmen, Fußball, Grundschule, Informatik, Medienbildung, Medienkompetenz, Programmieren, Scratch, Sport,
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Gemeinsam lernen – individuell fördern: Niko inklusiv als Chance für einen differenzierten Unterricht
Die neuen Niko inklusiv-Lehrwerke ab Herbst 2026 denken Vielfalt von Anfang an mit: flexible Materialien, differenzierte Zugänge und ein entlastetes Layout unterstützen Lehrkräfte dabei, echte Teilhabe im Klassenzimmer zu ermöglichen.
Von Anja Schneider
Schlagworte: Deutsch, Deutschunterricht, Differenzierung, Grundschule, Inklusion, Niko,
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Grundbegriffe der Informatik einfach erklärt mit Plätzchen und Kuchen
Wie vermittelt man einem Grundschulkind eigentlich, was genau hinter dem Begriff Informatik steckt? In diesem Artikel erfahrt ihr, wie ihr wichtige Grundbegriffe der Informatik ganz einfach mit euren Lernenden erarbeitet – mithilfe von Kuchen und Keksen.
Von Lena Margraf
Schlagworte: Algorithmus, Informatik, Medienbildung, Programme, Programmieren,
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Mathe olé, Fußball olé
Bald geht es los: vom 11. Juni bis zum 19. Juli findet die 23. Fußball-Weltmeisterschaft der Männer in Amerika statt. 104 spannende Spiele werden in Kanada, Mexiko und den USA ausgetragen. Stimmt euch schon mal ein!
Von Vera Söbke
Schlagworte: Fußball und Mathematik, Fußball-WM, Grundschule, Mathe im Alltag, Mathe und WM, Mathematik, Unterricht,
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Lautlesen – eine Schlüsselkompetenz im Deutschunterricht der Grundschule
Lautlesen – mehr als nur laut vorlesen? Schon im Anfangsunterricht eröffnet das laute Lesen Kindern neue Wege zum Textverständnis und steigert die Freude am Lesen. Wie Lautlesen zum Motor der Leseförderung wird und warum es die Leseflüssigkeit nachhaltig stärkt, erfahrt ihr hier.
Von Theresa Weber
Schlagworte: Anfangsunterricht, Deutsch, Grundschule, LaLeTu, lautlesen, Lesekompetenz, Lesen,
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Zwischen Abschied und Aufbruch: Mein Fahrplan durchs letzte Viertel des 4. Schuljahres
Es ist mal wieder soweit. Hast du nicht gesehen, schon geht das Schuljahr zu Ende. Ganz plötzlich und vollkommen überraschend! 😉 Alle Jahre wieder eine Herausforderung, wenn einem die verbleibende Restschulzeit wie feiner Sand förmlich durch die Hände rieselt. Ganz besonders, wenn man ein 4. Schuljahr hat, mit dessen Finale auch die Grundschulzeit ein jähes Ende nimmt. Zugegeben: Mit fast 18 Jahren Unterrichtserfahrung im Gepäck, sieht man Vieles gelassener und man ist routinierter im Schuljahresende-Business. Ein Grund mehr, ein paar Tipps an euch weiterzugeben.
Von Susanne Ruppert (Mrs.Rupäd)
Schlagworte: Deutsch, Fördern, Grundschule, Klasse 4, Lernstandsanalyse, Mathematik, Übergang,
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MiniMax: Lernwegplaner mit TaskCards
Entdeckt jetzt neu auf TaskCards den passgenauen Lernweg zur Neubearbeitung von MiniMax – perfekt abgestimmt, klar strukturiert, flexibel anpassbar und sofort einsatzbereit.
Von Kimberly Choyna
Colour Land 2026 – die Neubearbeitung im Test
Stephanie Kuhnert ist Fachausbildungsleiterin und unterrichtet Englisch an einer Grundschule in Chemnitz. Mit ihrer dritten Klasse konnte sie die Neubearbeitung von Colour Land dem Praxistest unterziehen. Hier lässt sie uns an ihren Erfahrungen teilhaben.
Schlagworte: digitale Medien, Englisch, Grundschule, Klasse 3, Neubearbeitung, Unterrichtsmaterial,
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Niko 2026: Jetzt auch neu für den Sachunterricht
Nun erscheint Niko für den Sachunterricht druckfrisch mit einigen Neuerungen und Highlights, die wir euch in diesem Beitrag genauer zeigen möchten. Mit dabei sind Niko und Hugo – unsere sympathischen Leitfiguren, die euch immer wieder in den Werkteilen begegnen, hilfreiche Tipps geben und euch liebevoll in eurem Sachunterricht begleiten. Nehmt unter dem Beitrag an unserem Niko-Frühjahrsgewinnspiel teil. Schaut gleich rein!
Schlagworte: BNE, Demokratiebildung, Niko, Sachunterricht, Sprachförderung,
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Nomen identifizieren – ganz einfach mit der Schiebewortprobe
Der Bücherwurm setzt von Anfang an auf richtiges Schreiben und bietet dazu passende Strategien und Methoden an. Die meisten davon sind handlungsorientiert. Legen, schwingen und z. B. auch schieben, sind solche Handlungen, die Kinder einfach durchführen und dabei wesentliche Erkenntnisse zur Orthographie sammeln können. Durch das Schieben lernen die Kinder zu erkennen, welche Wörter Nomen sind und daher großgeschrieben werden. Wie das funktioniert, wird im Beitrag erklärt. Zusätzlich gibt es ein kostenloses Material zur Schiebewortprobe rund um den Frühling.
Schlagworte: Bücherwurm, Deutsch, Grundschule, Nomen, Schiebewortprobe, Unterricht,
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