Mauerbau – Zahlenmauern spielerisch entwickeln
Ihr sucht nach einem Format, das im Mathematikunterricht durch alle Klassenstufen hinweg einsetzbar ist? Das Material soll mit wenig Aufwand herzustellen und vielseitig einsetzbar sein? Es soll sich zur Differenzierung, Übung und als Spiel eignen? Dann sind die Zahlenmauern und Kopiervorlagen von MiniMax zum „Mauerbau“ genau das Richtige.
Von Marion Quast
Schlagworte: Addition, Differenzierung, Grundschule, Material, Mathematik, MiniMax, Rechenmauer, Spiel, Subtraktion, Unterrichtsmaterialien, Zahlenkarten, Zahlenmauer,
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Knobelaufgabe des Monats (Juni) – Abschied von der Grundschule
Liebe Knobelfreunde – im Juni steht diesmal der Abschied von der Grundschule im Vordergrund. Wie viele Kilometer sind die Kinder in der Grundschulzeit gelaufen? Wie viel Kilogramm haben sie getragen und wann ist der 100. Schultag gewesen? Seid ihr neugierig? Dann schaut mal rein!
Von Iris Münstermann
Schlagworte: Arbeitsblätter, Fermi, Grundschule, Klasse 4, Knobelaufgabe, Kopiervorlagen, Lösungswege, Mathematik, Rätsel, Schätzen, Überschlagen,
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Knobelaufgabe des Monats (Mai) – Logikrätsel
Liebe Knobelfreunde – der Mai bringt wieder eine neue und herausfordernde Aufgabe zum Knobeln. Auch wenn es heute ausnahmsweise mal nicht um das Rechnen oder um Zahlen geht, deckt diese Aufgabe dennoch einen wichtigen Teil der Mathematik ab: die Logik bzw. das logische Schlussfolgern. Seid ihr neugierig? Dann schaut mal rein!
Von Maike Gerken
Schlagworte: Arbeitsblätter, Grundschule, Klasse 2, Klasse 4, Knobelaufgabe, Kopiervorlagen, Logik, Lösungswege, Mathematik, Rätsel, Unterrichtsmaterialien,
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Stationenlauf zum Thema Formen und Muster, Teil 3
Von Sabrina Meier
Schlagworte: Differenzierung, Formen, Grundschule, Klasse 2, Mathematik, Muster, Spiegelachse, Stationenlauf, Tangramfiguren, Zahlenbuch,
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Rechenrabe – für einen kleinschrittigen Unterricht in heterogenen Klassen
In diesem Beitrag wollen wir euch kurz den neuen Rechenraben vorstellen. Dazu zeigen wir euch die wichtigsten Eckpunkte zur Konzeption und das Inhaltsverzeichnis. Als kleine Zugabe gibt es eine Lernzielkontrolle (Rechnen im Zahlenraum bis 20) zum kostenlosen Download.
Von Monique Eckart
Stationenlauf zum Thema Formen und Muster, Teil 2
Der neue Stationenlauf für Klasse 2 zum Thema Formen und Muster geht weiter. In Teil 2 findet ihr drei weitere Stationen für einen kurzweiligen Unterricht für Schüler und Lehrer...
Von Sabrina Meier
Schlagworte: Differenzierung, Formen, Grundschule, Klasse 2, Muster, Plättchen, Stationenlauf, Tangramfiguren, Zahlenbuch,
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Arbeitsblätter für den Mathematikunterricht zur Fußball-Weltmeisterschaft
Vielleicht habt ihr es schon mitbekommen – überall wird getuschelt, es werden Wetten abgeschlossen und heimliche Favoriten auserkoren. Die Begeisterung für die Fußball-WM zieht sicher auch an eurer Klasse nicht spurlos vorbei. Verwandelt diese Euphorie in echte Motivation für euren Mathematikunterricht und nutzt die Arbeitsblätter unseres WM-Specials.
Von Vanessa Knopf
Schlagworte: Arbeitsblatt, Fußball, Fußball-WM, Grundschule, Materialien, Mathematik, Rechnen, Unterricht, Weltmeisterschaft,
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Stationenlauf zum Thema Formen und Muster, Teil 1
Formen und Muster im Mathematikunterricht – mit diesem Thema beschäftigt sich dieser neue Stationenlauf für die Klasse 2. In Teil 1 erhaltet ihr dazu die ersten drei Stationen mit vielfältigen Arbeitsmaterialien, die das Thema für eure Schülerinnen und Schüler schmackhaft machen...Los geht's!
Von Sabrina Meier
Schlagworte: Arbeitsblätter, Differenzierung, Formen, Grundschule, Lehrmaterialien, Muster, Plättchen, Spiegel, Spiegelachse, Stationenlauf, Symmetrie, Tangramfiguren, Zahlenbuch,
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Online-Seminar: Integrierte Sprachförderung im Mathematikunterricht
Wir laden euch herzlich zu einem kostenfreien Online-Seminar ein. Auf diesem Weg könnt ihr euch bequem von zu Hause aus fortbilden und dabei auch das neue Unterrichtswerk Rechenrabe kennen lernen. Ihr könnt tolle Beispiele für einen sprachsensiblen Unterricht direkt aus der Praxis anschauen, um alle Kinder stark in Mathe zu machen. Webinar verpasst? Wir stellen euch den Mitschnitt zur Verfügung!
Sprachförderung in Mathematik – Kinder mit Sprachschwierigkeiten erreichen
„Was hat denn Sprache mit dem Mathematikunterricht zu tun? Die Kinder sollen doch hier lernen, richtig zu rechnen.“ Diese Sichtweise hat sich in den letzten Jahren grundlegend geändert. Sprachliche Fähigkeiten sind für einen erfolgreichen Mathematikunterricht sehr wichtig, denn die Kinder müssen sich hier neben dem „reinen Rechnen“ auch über mathematische Sachverhalte unterhalten können. Folglich ist es für euch wichtig, die sprachlichen Defizite eurer Schülerinnen und Schüler themen- und aufgabenbezogen abzubauen.
Von Johannes Groß