Kategorie: Im Unterricht

In der kuschligen Adventszeit sind Lesungen im Klassenzimmer eine wunderbare Sache. Als Autorin von drei Lektüren werde ich oft zu Lesungen an verschiedene Grundschulen eingeladen. Natürlich kann ich nicht alle in meiner näheren und weiteren Umgebung besuchen. Da ich aber eine bei den Kindern sehr beliebte Form der Buchvorstellung entwickelt habe, möchte ich diese heute gern an alle Interessierten weitergeben.

Nach Einführung der Niko-Anlauttabelle spiele ich mit den Kindern gerne Bingo, um das Gelernte zu vertiefen. Die Kinder lieben es auch und jeder kann es nach seinen Fähigkeiten mitspielen. Es kann in Kleingruppen, aber auch gerne mit der ganzen Klasse gespielt werden.

Ihr seid auf der Suche nach herausfordernden Aufgaben für euren Mathematikunterricht in Klasse 1 oder 2? Dann klickt auf diesen Beitrag. Er bietet euch mehrere Arbeitsblätter zum Knobeln aus den Themenbereichen Kombinatorik und Arithmetik

Die HSP ist eine tolle Möglichkeit, die Rechtschreibfähigkeit eurer Schülerinnen und Schüler einfach zu prüfen. Und das ohne großen Aufwand, denn: Mit der Hamburger Schreib-Probe erhaltet ihr Testhefte, die zuverlässige Aussagen über das Rechtschreibkönnen der Schülerinnen und Schüler liefern. Im Anschluss des Tests könnt ihr mit der Online-Auswertung schnell, einfach und bequem auswerten. Klingt gut oder? Genau deshalb nehmen wir in diesem Beitrag die Auswertung der HSP mal unter die Lupe ...

Kennst du das? Es ist 09:15 Uhr. Die Kinder packen ihr Frühstück aus und du siehst Zucker. Süße Teilchen, oft sogar in Folie eingeschweißt, Brote mit Nuss-Nougat-Creme, Schokolade, Lutscher, Bonbons. Ich habe versucht, meiner Klasse ein paar gesunde Lebensmittel schmackhaft zu machen.

Am 19.Oktober 2019 fand nun bereits zum dritten Mal der Brixner Mathematiktag für den Primarbereich BRIMA Primar an der Freien Universität Bozen unter der Leitung von Prof. Dr. Michael Gaidoschik statt. Wir möchten euch hier kurz davon berichten.

Ob im (Fremd-)Sprachunterricht, DaZ oder im Sachkundeunterricht bzw. im Kunstunterricht. Die durchgängige alltagsintegrierte Sprachbildung von der Kita bis zur weiterführenden Schule fordert Grundschullehrkräfte auf, Sprechanlässe im Unterrichtsalltag zu schaffen. In diesem Beitrag findet ihr einige Anregungen für unterschiedliche Fächer.

Ihr werdet dies sicher kennen: Euren Schülerinnen und Schülern fehlt zum mündlichen oder schriftlichen Beschreiben ihrer Rechenwege oder zum Begründen von Entdeckungen die entsprechende (Fach-)Sprache. Eine Möglichkeit, wie dies gelingen kann, möchte ich euch in diesem Beitrag erläutern.

Vor vier Jahren suchte ich nach einer Lösung, wie ich der vollen Bandbreite meiner ersten Klasse gerecht werden kann. Ich wollte jedes Kind mit dem, was es kann oder auch noch üben muss, im Blick behalten und auch den Eltern regelmäßig eine Rückmeldung geben. In Anlehnung an das Blitzrechnen oder Kopfrechentraining im Mathematikunterricht habe ich dieses auf den Deutschunterricht übertragen und so entstand das 5-Minuten-Training. Im Artikel könnt ihr Beispieldateien für jede Klassenstufe kostenlos herunterladen.

Der Artikel bildet den Auftakt einer Beitragsreihe, welche euch Ideen und Anregungen zur schnellen und zielorientierten Einbindung neuer Medien in euren Unterrichtsalltag bieten soll: Und das in erster Linie alltagstauglich! Dabei finden konkrete Tipps für den Einsatz von Hard- und Software genauso viel Beachtung wie mögliche Stolpersteine der digitalen Mediennutzung. Wie man diese aus dem Weg schaffen kann oder welche Alternativen es gibt, sollen euch die Artikel aufzeigen. Schaut doch mal rein, lasst euch für euren Unterricht inspirieren und stöbert ein wenig in der „Medienideenkiste“.