Kategorie: Im Unterricht

Ein Märchen über die Erlangung von Rechtschreibbewusstheit? Nein! Eher ein Erwachen aus einem märchenhaften Traum, der die Arbeit mit der Lauttabelle nach dem alphabetischen Prinzip in vielen Köpfen versimplifiziert und Laute verallgemeinert. Wie der Schwa-Laut [ǝ] Einzug in die Niko Lauttabelle hält und warum es dafür höchste Zeit ist, möchte ich euch im folgenden Artikel vorstellen.

Auf der Suche nach einer Möglichkeit, den Rechtschreibunterricht anders zu gestalten und auch Bewegungselemente mit einzubringen, kam ich auf die Idee eines Spiels mit Buchstabenkarten. Diese werden an die Kinder verteilt und sie stellen sich dann so vorne hin, dass das Wort, das ich nenne, richtig geschrieben von ihnen gebildet wird. Dabei kommen die Kinder ins Gespräch über Rechtschreibung. Sie diskutieren und argumentieren, warum z.B. „Mond“ mit „d“ statt mit „t“ geschrieben wird („Es heißt ja Monde und nicht Monte!“).

Ich weiß nicht wie es euch geht, aber Lesestunden mit der ganzen Klasse gehören nicht gerade zu meinen Lieblingsstunden. Bis alle Schülerinnen und Schüler ihre Bücher auf der richtigen Seite aufgeschlagen haben und alle Fragen geklärt sind, vergehen schon mal ein paar Minuten. Um die ganze Klasse (und auch mich) zu motivieren, gibt es viele verschiedene Lesespiele oder Leserätsel, die die ganze Klasse mit einbeziehen oder auch nur die einzelne Schülerin bzw. den einzelnen Schüler zum Lesen motivieren. Eines davon stelle ich euch hier vor ...

Am 15. Februar geht's los! Matthew Devitt alias Mr Matt startet seine Playway-Show in Berlin. Es folgen Erfurt, Braunschweig, Hannover und Bremen. Ihr solltet euch schnell anmelden, denn die Plätze sind begrenzt.

Da die Materialien in den Come in Smartboxen sowie deren Einsatzmöglichkeiten sehr vielseitig sind, haben wir uns entschieden dazu eine kleine Blogartikelreihe zu erstellen. Bevor wir in den folgenden Artikeln den Blick gezielt auf einzelne Elemente richten, möchten wir zunächst einen generellen Überblick verschaffen.

Jedem Anfang wohnt ein Zauber inne hat man mir gesagt. Hach! Wie schön! Ich werde ein erstes Schuljahr übernehmen und alles wird so toll, habe ich gedacht. Nach wenigen Wochen... Ach was! Tagen! Stunden! ... sah es schon ganz anders aus in meinem Klassenraum. Ordnung musste her!

Der 100.-Schultag-Feiertag schwappt langsam aus Amerika zu uns herüber. Als meine Freundin mir davon erzählte, hörte sich das zwar sehr schön an, aber man muss ja nun nicht alles mitmachen, was aus Amerika kommt. So dachte ich jedenfalls. Dann packte mich doch die Begeisterung und wir entfachten ein regelrechtes 100er Stationen-Feuerwerk!

Die Kinder hören vom Klimawandel, sehen Bilder vom Raubbau an der Natur, erleben soziale Ungleichheit und Armut, erfahren von humanitären Krisen, lesen von Müllproblemen und Artenrückgang. Zebra ermutigt die Kinder, sich selbst zu den Fragen der Zukunft einzubringen.

Hier könnt ihr vorab die erste Cartoon Story aus der Neubearbeitung von Playway ab Klasse 3 anschauen. Mona trifft auf Alto, Beta, Cota … und berichtet von ihrem Problem – der bösen Wiza.

Die Kinder legen Umrissfiguren mit geometrischen Formen aus. Sie lernen dabei Eigenschaften von Flächenformen kennen sowie Ersetzungs- und Ergänzungsstrategien: z.B. zwei Quadrate ergeben ein Rechteck, zwei Dreiecke ein Quadrat ...