Kategorie: Lehrwerksunabhängig

Um Grundvorstellungen zur Multiplikation aufzubauen, müssen die Kinder Bilder, Handlungen, Sprache und Aufgaben miteinander verknüpfen lernen. Was bedeutet eine Aufgabe wie 3 mal 4 eigentlich und was sagt uns das Ergebnis? Eine Idee: Eine Detektivsuche mit Tablets, die ihr später zu immer neuen Gesprächsanlässen nutzen könnt. Schaut gleich rein!

In diesem Beitrag möchte ich euch dazu ermuntern, die Fantasie der Kinder zu nutzen und den Mathematikunterricht in eine Spielwiese zu verwandeln. In einem Praxisbeispiel, welches ihr direkt im Unterricht (1. bis 4. Klasse) anwenden könnt, begeben sich die Lernenden in die Welt eines Ritterturniers. Die sonst oft abstrakten Rechenoperationen werden durch die Form der Gamification in motivierende Wettbewerbssituationen eingebettet, mit dem Ziel als Siegerin oder Sieger aus dem Turnier hervorzugehen.

Die Erweiterung des Zahlenraums bis 100 wird von den Kindern mit Freude erwartet. Endlich können sie wie die Erwachsenen rechnen. Motiviert, stolz und freudig gehen sie an den Zahlenraum bis Hundert ran. Die Ernüchterung kommt aber sehr schnell, da das Rechnen im erweiterten Zahlenraum auch sehr viel Übung mit sich bringt. Um das stetige und langweilige Üben etwas motivierender zu gestalten, kam mir die Idee des Stationentrainings. Hier stelle ich euch nun mein Stationentraining zum Rechnen im Hunderterraum vor. Schaut rein!

Heute möchten wir euch an ein Spiel erinnern, das ihr bestimmt schon mal gespielt oder im Mathematikunterricht eingesetzt habt und euch ermutigen dies wieder zu tun: „Hamstern“. Erfahrt hier mehr dazu!

Kennt ihr schon unsere Beitragsreihe "Lernen an Stationen"? Passend zur aktuellen Jahreszeit ist das Thema Winter in vielen Klassen präsent. Aber nicht nur im Deutsch- oder Sachunterricht lässt sich das Thema einbinden, sondern auch im Mathematikunterricht! Schaut gleich mal rein!

Wer mit Kindern mathematisch arbeitet, stößt immer wieder auf Schwierigkeiten beim Lesen und Schreiben zweistelliger Zahlen. Unser Autor zeigt euch kurze Anregungen auf Basis eigener Erfahrungen, was dagegen helfen könnte und wie solche Schwierigkeiten im Idealfall verhindert werden können. Erfahrt hier mehr dazu!

Nikolaus ist am 6. Dezember, Heiligabend am 24. und mein Geburtstag ist ja wohl auch ganz klar. Aber wann ist eigentlich Ostern? In diesem Beitrag zeigen wir euch, wie ihr mit eurer Klasse das Datum des Osterfestes im kommenden Jahr berechnen könnt und bieten euch als Unterstützung vorbereitete Materialien für euren Mathematikunterricht an.

Ostern steht vor der Tür. Wie wäre es, wenn wir dem Osterhasen eine Freude bereiten? Wir zeigen euch, wie einfach es ist, diese frechen Möhren zu falten. Denn wir wissen: Nicht nur Hasen lieben Möhren.

Alaaf und Helau hallt es bald wieder durch die Straßen und Schulflure. Die fünfte Jahreszeit hat längst begonnen, es wird Zeit, den Karneval/Fasching im Unterricht zu thematisieren. Dazu stellen wir euch heute einige Aufgaben für den Matheunterricht vor.

Der Weihnachtsmann braucht eure Hilfe! Kann eure Klasse die mathematischen Rätsel lösen und mit etwas Geschick dabei helfen, den Kindern ihre Geschenke zu bringen? In diesem Beitrag erhaltet ihr Kopiervorlagen und Anregungen, mit denen ihr eure Klasse auf die Weihnachtszeit einstimmt und sie für Mathematik begeistert.