Niko 3 – Das ist neu!
In diesem Jahr geht meine Niko-Klasse schon ins dritte Schuljahr. Wie im letzten Jahr nutzen wir in Deutsch die Neubearbeitung von Niko aus dem Jahr 2020. Was ich so alles geplant habe, erzähle ich dir in diesem Blogartikel.
Fördern ist mehr als üben
Erfolgreiches Rechtschreiblernen beginnt nicht erst dann, wenn Kinder schreiben können. Es lohnt sich bereits während des Schreibentwicklungsprozesses die natürlichen Schreibentwicklungsphasen zu nutzen und damit Wahrnehmungsübungen zu verknüpfen, die von Anfang an auch das Richtigschreiben anstreben, soweit es in dieser Phase bereits möglich ist.
Die Hamburger Schreib-Probe: Ein Beispiel aus meiner Klasse
Ein kleiner Einblick in die Praxis mit der Hamburger Schreib-Probe. Was ist die Hamburger Schreib-Probe? Wie wird sie durchgeführt? Wie funktioniert die Auswertung? Zusätzlich dazu gibt es einen kurzen Ausblick auf die möglichen Auswirkungen auf den Unterricht nach der Durchführung der Hamburger Schreib-Probe.
Die HSP hat Familienzuwachs bekommen
Es ist hinlänglich bekannt, dass neben einer begleitenden Lernentwicklungsdiagnose, die in der Regel auf das eingesetzte Unterrichtsmaterial abgestimmt ist, auch unabhängige Tests genutzt werden sollten, um die tatsächlichen Lernstände und Lernentwicklungen aller Kinder der Klasse richtig einschätzen zu können. Da die Hamburger Schreibprobe über deutschlandweite Vergleichswerte verfügt, ist neben der qualitativen auch die vergleichende Einschätzung der Rechtschreibleistungen sehr aussagekräftig.
Hamburger Schreib-Probe – Rechtschreibfähigkeit einschätzen und passgenau fördern
Jetzt ist wieder Testzeitraum der Hamburger Schreib-Probe (HSP) und heute werfen wir einen Blick auf die grundlegenden Rechtschreibstrategien, die in der HSP getestet werden. Und dann haben wir noch eine tolle Neuigkeit für euch: Ihr könnt jetzt auf der Basis der Ergebnisse passgenau mit unseren neuen Förderheften fördern …
Spielerisches Üben von Grundwortschatzwörtern – So geht’s!
Meine Klasse liebt Spiele – mit diesen Ideen trainieren wir unseren Grundwortschatz.
Update zum Wort des Tages: Jetzt auch mit Karten für Klasse 2 und 3!
Meine Niko-Klasse ist nun schon im zweiten Schuljahr angekommen und auch hier ist das Wort des Tages ein beliebter Bestandteil des Deutschunterrichts. Aus diesem Grund habe die Tafelkarten etwas angepasst. Ihr erhaltet nun folgende zusätzlichen Karten.
Der Rechtschreibgrundwortschatz in NRW – mit Niko kein Problem!
Seit diesem Schuljahr gibt es in NRW die Handreichungen zum Rechtschreibgrundwortschatz. Wie kommt dieser/ diese bei uns Grundschullehrern an? Wie arbeiten wir damit und gleichzeitig mit dem eingeführten Schulbuch? Am Beispiel „Niko“ zeige ich es euch. [[Update]] Die Synopse zum Niko Grundschulwortschatz gibt es auch für die Neubearbeitung Niko 2020 für die Klasse 1/2.
Karteiwörter – Wiederholung im Deutschunterricht mit Niko
Bestimmt kennt ihr das... kaum startet das neue Schuljahr will man motiviert mit den neuen Grundwortschatz starten – doch eine Wiederholung der „alten“ Wörter zeigt, dass längst nicht alle Kinder die Karteiwörter des Vorjahres beherrschen. Aus diesem Grund habe ich mir die Niko-Ampel überlegt. Was das ist zeige ich dir hier!
Die Niko Grundwortschatz-Kartei zum Trainieren der Rechtschreibung
Niko hat etwas Neues für euch: Die Niko Grundwortschatz-Kartei mit über 300 Wortkarten! Hierauf finden sich Nachdenkwörter, alle Grundwortschatzwörter und sogar noch etwas freier Platz, auf dem die Kinder ihre eigenen Lernwörter vermerken können. Wie ihr die Kartei im Unterricht einsetzen könnt und warum die Arbeit mit ihr sehr hilfreich sein kann, erfahrt ihr hier!
