Kategorie: Mathematik

Der Entdeckerfilm „Auf dem Parkplatz“ regt Schülerinnen und Schüler auf natürliche Art und Weise dazu an, entdeckend mathematische Zusammenhänge zu erfassen, zu beschreiben und zu begründen. Der Lebensweltbezug erleichtert die Kommunikation über die Zahl- und Operationsbeziehungen und macht die dahintersteckende Mathematik interessanter.

Viele von euch kennen sicher unsere Blitzrechnen-Apps für die Klassen 1 bis 4. Pünktlich zu Schuljahresbeginn ist nun als Ergänzung hierzu die App Blitzrechnen 0 erschienen.

Der Wechsel von einem kleinschrittigen Lehrwerk hin zum Zahlenbuch ist nicht ohne Hürden. Die Umstellung fällt weniger den Kindern, als vielmehr dem Kollegium und machen Eltern schwer. Aber die Umstellung ist es wert, wenn die Kinder hochmotiviert sind und man im Unterricht so manche mathematische Sternstunde erlebt.

Zu Beginn des neuen Schuljahres haben wir in diesem Monat etwas ganz Besonderes für euch. Inzwischen gibt es hier im Grundschul-Blog schon allerhand Knobelaufgaben für euren Mathematikunterricht und damit ihr nicht lange suchen müsst, bieten wir euch jetzt alle schon erschienenen Knobelaufgaben als Sammlung an.

Ebenso wie eine Klassenarbeit muss eine besondere Lernaufgabe im Unterricht gut vorbereitet werden. Welchen Kriterien besondere Lernaufgaben außerdem genügen müssen, ist im niedersächsischen Kerncurriculum nachzulesen. Der Einfachheit halber habe ich dafür eine Checkliste erstellt.

Das zu Beginn der Klasse 3 vielfach genutzte Tausenderbuch, um den Zahlenraum bis 1000 zu erweitern und eine sichere Orientierung in diesem Zahlenraum aufzubauen, verschwindet dann oft schnell im Schrank und wird nicht weiter genutzt. Mit den folgenden Anregungen soll gezeigt werden, dass das Tausenderbuch auch im Laufe der Klasse 3 und 4 sinnvoll weiter eingesetzt werden kann, um inhaltsbezogene und prozessbezogene Kompetenzen zu fördern.

Ihr unterrichtet jahrgangsgemischt? Für Klasse 1 und 2 gibt es von MiniMax einen Stoffverteilungsplan zum jahrgangsgemischten Unterrichten.

Liebe Zahlenbuch-Fans, nun folgt der zweite Teil des Stationenlaufs zum Thema Geld mit drei neuen Stationen. Diese befassen sich stärker mit dem Aufbau von Größenvorstellungen, dem Vergleichen von Beträgen und dem Rechnen mit Geld in Sachsituationen. Viel Erfolg!