Sprachsensibel unterrichten mit den Niko-Postern: Poster 3 „Du und ich und wir “
Liebe Niko-Fans, nun geht es mit meiner Klasse weiter mit dem Kapitel 3 im Sprachbuch: „Du und ich und wir “. Den grammatikalischen Schwerpunkt des Kapitels bilden „Einzahl und Mehrzahl des Nomens“, die orthografischen Schwerpunkte sind die „Strategie: Nomen verlängern “ sowie die „Strategie: Merkwörter mit V/v “. Inhaltlich geht es um das Thema „Geburtstag“.
Schlagworte: DaZ, Deutsch, Differenzierung, Fördern, Inklusion, Klasse 2, Niko, Poster, Sprachförderung, sprachsensibel unterrichten,
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Was bedeutet die Studie IQB-Bildungstrend 2016 für uns als Verlag für das Fach Deutsch?
Von Michael Schlienz
Schlagworte: Bildungstrend 2016, Bildungswesen, Deutsch, Förderschule, Grundschule, Inklusion, IQB-Studie, Kompetenzniveau, Leseerwerb, Lesen durch Schreiben, Mathematik, Primarbereich, Qualitätsentwicklung, Schriftspracherwerb, Sprachförderung, Strategie, Unterrichtsqualität, Zuwanderungshintergrund,
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Sprachsensibel unterrichten mit den Niko-Postern: Poster 2 „Gesund und munter“
Liebe Niko-Fans, in meiner Klasse geht es nach den Herbstferien weiter mit dem Kapitel 2 im Sprachbuch. Den grammatikalischen Schwerpunkt des Kapitels bildet die Einführung der Wortart Verb, inhaltlich geht es um eine gesunde Lebensweise durch Sport und gesunde Ernährung.
Schlagworte: DaZ, Deutsch, Differenzierung, Fördern, Inklusion, Klasse 2, Niko, Poster, Sprachförderung, sprachsensibel unterrichten,
WeiterlesenGrundschulwörterbücher – warum gibt es da eigentlich keinen Silbendruck?
Von Heike Stein
Schlagworte: Deutsch, Grundschulwörterbuch, Klasse 1, Silbe, Silbendruck,
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Sprachspielereien in Klasse 1 – ein freudvoller Umgang mit Sprache – mit Gewinnspiel
Von Marlies Wiesel
Schlagworte: Bücherwurmfibel, Deutsch, Klasse 1, Sprachspiel, tz, Wort des Tages, Zungenbrecher,
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Sprachsensibel unterrichten mit den Niko-Postern: Poster 1 „Miteinander lernen“
Liebe Niko-Fans, nun sind die „kleinen“ Erstklässler schon im zweiten Schuljahr. Wir fangen ganz langsam an und erinnern uns an die bekannten Regeln und Rituale aus dem ersten Schuljahr, bevor wir wieder richtig mit dem Schreiben und Lesen im Sprachbuch beginnen.
Schlagworte: DaZ, Deutsch, Differenzierung, Fördern, Inklusion, Klasse 2, Niko, Poster, Sprachförderung, sprachsensibel unterrichten,
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Sprachsensibel unterrichten mit den Niko-Postern: Einführung und allgemeine Kopiervorlagen
Liebe Niko-Fans, als Autorin des Lehrwerkes Niko möchte ich im neuen Grundschul-Blog über Niko berichten und mich mit euch austauschen. Ihr findet hier monatlich kostenlose Unterrichtsideen und Kopiervorlagen zum Thema „Sprachsensibel unterrichten mit den Niko-Postern“.
Schlagworte: DaZ, Deutsch, Differenzierung, Fördern, Inklusion, Klasse 2, Niko, Poster, Sprachförderung, sprachsensibel unterrichten,
WeiterlesenÜber den Sommer ein Ferienbuch schreiben mit Piri
Gestaltet mit euren Schülerinnen und Schülern ein Ferienbuch, in dem sie ihre Erlebnisse mit vorgegebenen Satzanfängen festhalten.
Von Beate Kurt
Schlagworte: Deutsch, Ferienbuch, freies Schreiben, Grundschule, schreiben, Sommer, Sommerferien,
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Piri Anlautbilder zur Schreibtabelle downloaden
Von Stephanie Ehrich