Sprachsensibel Unterrichten mit den Niko-Postern: Poster 6 „Bei uns und anderswo“
Liebe Niko-Fans, nun folgt in meiner Klasse das Niko-Poster 6: „Bei uns und anderswo “. Dieses Poster bietet einen guten Einstieg in die Thematik „Andere Länder, andere Sprachen – viele Sprachen in unserer Klasse“. Das übergeordnete Thema ist das Land China, davon ausgehend beschäftigen wir uns mit den verschiedenen Muttersprachen der Kinder unserer Klasse.
Schlagworte: DaZ, Deutsch, Differenzierung, Fördern, Fremdsprache, Inklusion, Klasse 2, Muttersprache, Niko, Poster, Sprache, Sprachförderung, sprachsensibel unterrichten, Sprachvergleich,
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Sprachsensibel unterrichten mit den Niko-Postern Poster 5 „Der Natur auf der Spur“
Nun steht in unserer Reihe zu den Niko-Postern das Kapitel 5 „Der Natur auf der Spur“ im Sprachbuch 2 an, bei dem sich ein fächerverbindender Unterricht mit dem Fach Sachunterricht in besonderem Maße anbietet. Inhaltlich geht es um das Thema Wald mit dem Fokus auf verschiedene Vogelarten. Die grammatikalischen Schwerpunkte des Kapitels sind die Einführung des Adjektivs und die Adjektivdeklination.
Schlagworte: Adjektiv, Adjektivdeklination, DaZ, Deutsch, Differenzierung, Fördern, Inklusion, Klasse 2, Niko, Poster, Sprachförderung, sprachsensibel unterrichten,
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Ein erfolgreicher Niko-Freundetag mit dem Illustrator von Niko und Hugo
Am 1. Adventswochenende fand in Dortmund in gemütlicher Runde unser Niko-Freundetag statt. Das Treffen zwischen Autorinnen, Referentinnen, dem Illustrator von Niko und Hugo sowie den Redakteurinnen des Ernst Klett Verlages war ein perfekter Anlass, um sich über Neuigkeiten und das vergangene Jahr auszutauschen. Das Highlight war eine Live-Vorführung des Niko- und Hugo-Schöpfers Sven Leberer.
Von Monique Eckart
Schlagworte: Deutsch, Hugo, Illustration, Niko, Sachunterricht, Sven Leberer,
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Sprachsensibel unterrichten mit den Niko-Postern: Poster 4 „Traumhaft und fantasievoll“
Liebe Niko-Fans, nun steht das Kapitel 4 „Traumhaft und fantasievoll“ im Sprachbuch an, durch das sich als roter Faden das Thema „Märchen“ zieht. Obwohl „Märchen“ durchaus sprachlich anspruchsvoll sind, habe ich mich entschlossen, sie in den Mittelpunkt meines Deutschunterrichtes zu stellen. Damit möchte ich die zwei Kompetenzbereiche „Lesen – mit Texten und Medien umgehen“ und „Sprechen und Zuhören“ abdecken. Das Poster 4 kann mir dabei helfen, die sprachliche Vorarbeit zu leisten.
Schlagworte: DaZ, Deutsch, Differenzierung, Fördern, Inklusion, Klasse 2, Märchen, Märchenfiguren, Niko, Poster, Sprachförderung, sprachsensibel unterrichten,
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Sprachsensibel unterrichten mit den Niko-Postern: Poster 3 „Du und ich und wir “
Liebe Niko-Fans, nun geht es mit meiner Klasse weiter mit dem Kapitel 3 im Sprachbuch: „Du und ich und wir “. Den grammatikalischen Schwerpunkt des Kapitels bilden „Einzahl und Mehrzahl des Nomens“, die orthografischen Schwerpunkte sind die „Strategie: Nomen verlängern “ sowie die „Strategie: Merkwörter mit V/v “. Inhaltlich geht es um das Thema „Geburtstag“.
Schlagworte: DaZ, Deutsch, Differenzierung, Fördern, Inklusion, Klasse 2, Niko, Poster, Sprachförderung, sprachsensibel unterrichten,
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Was bedeutet die Studie IQB-Bildungstrend 2016 für uns als Verlag für das Fach Deutsch?
Von Michael Schlienz
Schlagworte: Bildungstrend 2016, Bildungswesen, Deutsch, Förderschule, Grundschule, Inklusion, IQB-Studie, Kompetenzniveau, Leseerwerb, Lesen durch Schreiben, Mathematik, Primarbereich, Qualitätsentwicklung, Schriftspracherwerb, Sprachförderung, Strategie, Unterrichtsqualität, Zuwanderungshintergrund,
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Sprachsensibel unterrichten mit den Niko-Postern: Poster 2 „Gesund und munter“
Liebe Niko-Fans, in meiner Klasse geht es nach den Herbstferien weiter mit dem Kapitel 2 im Sprachbuch. Den grammatikalischen Schwerpunkt des Kapitels bildet die Einführung der Wortart Verb, inhaltlich geht es um eine gesunde Lebensweise durch Sport und gesunde Ernährung.
Schlagworte: DaZ, Deutsch, Differenzierung, Fördern, Inklusion, Klasse 2, Niko, Poster, Sprachförderung, sprachsensibel unterrichten,
WeiterlesenGrundschulwörterbücher – warum gibt es da eigentlich keinen Silbendruck?
Von Heike Stein
Schlagworte: Deutsch, Grundschulwörterbuch, Klasse 1, Silbe, Silbendruck,
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Sprachsensibel unterrichten mit den Niko-Postern: Poster 1 „Miteinander lernen“
Liebe Niko-Fans, nun sind die „kleinen“ Erstklässler schon im zweiten Schuljahr. Wir fangen ganz langsam an und erinnern uns an die bekannten Regeln und Rituale aus dem ersten Schuljahr, bevor wir wieder richtig mit dem Schreiben und Lesen im Sprachbuch beginnen.
Schlagworte: DaZ, Deutsch, Differenzierung, Fördern, Inklusion, Klasse 2, Niko, Poster, Sprachförderung, sprachsensibel unterrichten,
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