Kategorie: Grundschule digital

Während der Digitalpakt in den Startlöchern steht, lohnt sich ein Blick zu unseren niederländischen Nachbarn, die uns in Sachen Digitalisierung des Unterrichts um einiges voraus sind. Doch wie sieht das konkret im schulischen Alltag aus? Im Rahmen einer kleinen Beitragsserie stelle ich euch einige Beispiele aus meiner Wahlheimat vor.

Mit einem Beamer verwandelt man die dunkle Kreidetafel in ein „interaktives Whiteboard“. Zauberei? Zumindest können so die Vorteile und Möglichkeiten einer digitalen Tafel auf die klassische Kreidetafel geholt werden!

Eine Herausforderung für die Hotels in Oldenburg: Erneut hat die Tagung mobile.schule vom NLQ in Niedersachsen an der Universität Oldenburg stattgefunden – im Auftrag die Digitalisierung an Deutschlands Schulen voranzutreiben. Alle Hotels im Umkreis waren komplett belegt! Mit ca. 1000 Teilnehmern, 121 Referenten, 45 Firme, 180 Workshops und etlichen Litern Suppe ist die „#molol“ eine der größten Lehrkräftefortbildungen zum Thema Digitalisierung an Schulen Europas. Mit Freude habe ich mich sowohl unter die Referenten als auch unter die Teilnehmenden gemischt. Am 10. März 2019 startete es bei Graupel und Schnee schon in kleiner Runde mit 100 Teilnehmern zur Kohltour. Unsere Kohlköngin und ihr Gemahl haben zu Speis und Trank im Krug gebeten mit vorherigem Boßeln in eisiger Kälte.

Der immersive bzw. plastische Reader steht in OneNote auch für iOS zur Verfügung. Verschiedenene, sehr sinnvolle Funktionen wie das Vorlesen von Text oder das neu integrierte Bildwörterbuch können zur Verbesserung der Lesekompetenz und zu besserem Sprachverständnis beitragen.

Obwohl meine Schule noch nicht vollständig digital ausgestattet ist, versuche ich immer digitale Elemente in meinen Französischunterricht zu integrieren. Mit meiner Klasse habe für Wortschatzübungen die Lernplattform Kahoot getestet.

Ob Ministerium, Schulbehörde oder die Schulleitung selbst – irgendwann steht die Forderung nach einem Medienkonzept für die eigene Schule vor der Tür. Wie ihr dabei vorgehen könnt, ist im Folgenden beschrieben. Zudem könnt ihr eine hilfreiche Checkliste downloaden.

Die Frage nach einem Leitmedium in der Grundschule rückt mehr und mehr in den Fokus. Ist und bleibt es das gute alte Buch, wird es durch den Einsatz digitaler Medien abgelöst, oder gibt es gar eine Koexistenz beider Möglichkeiten? In diesem Artikel zum Auftakt einer Beitragsreihe zum Thema Medienkompetenz beleuchten wir Gründe für den Einsatz digitaler Medien in der Grundschule.

Kahoot und Mentimeter habe ich in der Erwachsenenbildung kennengelernt und setze diese dort ein. Ich kann mir sehr gut vorstellen, dass man diese Tools auch im Schulunterricht einsetzen kann um zum Beispiel ein Feedback von den Schülerinnen und Schülern einzuholen. Kennt ihr die beiden Anwendungen schon?

Wie oft schaut ihr euch Videos auf YouTube an, wenn ihr wissen wollt, wie etwas geht? Fahrrad flicken, Torten verzieren, doppelter Rittberger... Warum dann nicht auch Addition und Co.? Wie das geht und was Hänschen und Hans dabei lernen können, lest ihr in diesem Beitrag.

Wer mit dem Digitalen Unterrichtsassistenten arbeitet, hat sich sicher schon einmal gefragt, warum dieser so klassisch als DVD daher kommt. Im Zeitalter von Online und Streaming ist das eigentlich nicht mehr zeitgemäß.