Schlagwort: Anfangsunterricht

Von jetzt auf gleich wurden viele von euch Ersatzlehrer – was tun, wenn das Kind gerade erst eingeschult wurde und noch so viele Buchstaben bis Ende des Schuljahres gelernt werden sollen? Da müssen Mama oder Papa selber ran! Wie das geht, erzähle ich euch hier.

Mein erstes Schuljahr hat das erste Halbjahr erfolgreich geschafft. Wir haben den 100. Schultag gefeiert und mit Niko schon viel gelernt. Es wird Zeit für die erste Hamburger Schreib-Probe! Wie das gelaufen ist, erzähle ich dir hier

Nach Einführung der Niko-Anlauttabelle spiele ich mit den Kindern gerne Bingo, um das Gelernte zu vertiefen. Die Kinder lieben es auch und jeder kann es nach seinen Fähigkeiten mitspielen. Es kann in Kleingruppen, aber auch gerne mit der ganzen Klasse gespielt werden.

Der Entdeckerfilm „Auf dem Parkplatz“ regt Schülerinnen und Schüler auf natürliche Art und Weise dazu an, entdeckend mathematische Zusammenhänge zu erfassen, zu beschreiben und zu begründen. Der Lebensweltbezug erleichtert die Kommunikation über die Zahl- und Operationsbeziehungen und macht die dahintersteckende Mathematik interessanter.

In meinem ersten Schuljahr sind viele Kinder, die noch Probleme mit der deutschen Sprache haben. In diesem und zwei weiteren Blogartikeln erzähle ich dir, was ich mit meiner Klasse üben werde, um die Phonologische Bewusstheit zu verbessern.

Mein erstes Schuljahr ist heterogen... wer kennt es nicht? Aus diesem Grund arbeite ich gerne mit Wochenplänen, um den unterschiedlichen Anforderungen gerecht zu werden. Vielleicht kennst du schon meine Vorlagen zum Wochenplan-Tagebuch? Ich habe sie nun für das erste Schuljahr überarbeitet und angepasst.

In meinem ersten Schuljahr sind viele Kinder, die noch Probleme mit der deutschen Sprache haben. In diesem und zwei weiteren Blogartikeln erzähle ich euch, was ich mit meiner Klasse üben werde, um die Phonologische Bewusstheit zu verbessern.

In meinem ersten Schuljahr sind viele Kinder, die noch Probleme mit der deutschen Sprache haben. In diesem und zwei weiteren Blogartikeln erzähle ich euch, was ich mit meiner Klasse üben werde, um die Phonologische Bewusstheit zu verbessern.

Was haben Mimi und das Lehrwerk Frohes Lernen mit Inklusion zu tun hat? Das möchten wir – zwei Lehrerinnen im sogenannten Partnerklassensystem – gerne aufzeigen und natürlich zur Nachahmung anregen!

Strategievermittlung ab Klasse 1 geht nicht? Doch! Und zwar nicht belehrend, sondern induktiv, in einem Unterricht, der an dem Sprachgefühl der Kinder ansetzt, schriftsprachliche Strukturen entdecken und an Beispielen handlungsbezogen verdeutlichen lässt.