Kategorie: Im Unterricht

Aktuell und pünktlich zum Schuljahresbeginn 2022/23 erscheint die Neubearbeitung des PIRI 1 Arbeitsheftes PLUS in der bewährten dreiteiligen Heftausgabe. Sie bietet alle Inhalte der gewohnten Fibel und bildet ein eigenständiges Lehrwerk. Das schlaue Wiesel Piri ist im PLUS unser Wegbegleiter. Mit Witz und Charme hilft es uns, die Kinder in Schreib- und Lesekönner zu verwandeln. Probiert es aus und kommt mit!

Differenzierung im Unterricht und allen Kindern gerecht werden, dass ist eine unserer täglichen Herausforderungen. Es ist „Fingerspitzengefühl“ gefragt, wenn z.B. die Lernenden wissen wollen, warum einzelne Kinder „leichtere“ Aufgaben bekommen. Oft möchten die Kinder mit Lernschwierigkeiten auch keine „Sonderbehandlung“ haben. Bei ihnen soll nicht das Gefühl entstehen „Ich bin anders.“ Die Bücherwurm Arbeitshefte Fördern unterstützen euch bei der Vorbereitung eures differenzierten Unterrichts. Beim Einsatz des Heftes arbeiten alle Kinder der Klasse „scheinbar“ mit dem gleichen Heft, aber es unterbreitet denjenigen, denen das Lernen nicht immer leichtfällt, Lernangebote, die auch von ihnen bewältigt werden können.

Starke Leser:innen während des Unterrichts zu fördern und zu fordern ist nicht immer einfach. Oft liegt der Fokus auf den Schwächeren, damit sie den Anschluss nicht verlieren. In der folgenden Blog-Reihe möchte ich euch Lesemethoden vorstellen, damit auch den stärkeren Leser:innen nicht langweilig wird.

Die Förder- und Forderhefte von MiniMax für die 2. Klasse sind erschienen. Sie bieten schaffbare Aufgaben und können flexibel genutzt werden, um einzelne Kinder eurer Klasse gezielt zu fördern oder herauszufordern.

Die igelnagelneue Zahlenbuch-App ist da! In sechs Kapiteln mit je drei Übungstypen können Aufgaben passgenau zum Schulbuch und Arbeitsheft gelöst werden. Es erscheint in der App zunächst die Klassenstufe 1. Erfahrt hier mehr dazu!

Kinder lieben Höhepunkte im Jahreskreis. Fasching ist für Kinder eine besondere Zeit. Vor allem die jüngeren verkleiden sich gerne und können so immer wieder in neue Rollen schlüpfen und ausgelassen spielen. Vieles wird allerdings auch in diesem Jahr in der Schule nicht möglich sein. Hier findet ihr Anregungen und Downloads, wie ihr trotzdem ein wenig Fasching in die Schule bringen könnt und die sowohl im eingeschränkten Präsenzunterricht als auch im Distanzunterricht einsetzbar sind.

Vielleicht hat es sich schon rumgesprochen, auch die Anoki-Übungshefte für den Sachunterricht zeigen sich in neuem Layout. Die Hefte wurden bearbeitet und um Teste-dich-Seiten ergänzt. Wir hatten beschlossen, euch aus diesem Anlass an nützliche und beliebten Blog-Artikel aus der Vergangenheit zu erinnern. Gestartet sind wir vor Kurzem mit dem Beitrag zum Anoki-Übungsheft „Wald“. Heute erinnern wir an diesen Beitrag zum „Wasser und Wetter“. Unsere Blog-Autorin, Anna Fröhlich, gibt darin viele praktische Anregungen zum Thema und ihr könnt am Ende des Beitrags eine nützliche Kopiervorlage downloaden.

Der Werkkranz Frohes Lernen legt in seiner Neuauflage großen Wert auf die Kernkompetenz der Rechtschreibung. Daher wurden nun auch als Handwerkzeug die Strategien nach FRESCH aufgenommen. Erfahrt hier mehr dazu.

Schneemann bauen im Winter macht Spaß! In diesem Artikel möchte ich euch gerne ein Lernspiel mit Schneemännern vorstellen, das ich – passend zur winterlichen Jahreszeit – zur Überprüfung bzw. Festigung der Buchstaben- und Lautgebärdenkenntnisse für den Anfangsunterricht im Bereich der sonderpädagogischen Förderung erstellt habe. Das Material ist dreifach differenziert und so konzipiert, dass Lernende – abgestimmt auf ihr jeweiliges Entwicklungsniveau – individuell an ihren Lautgebärden- und Buchstabenkenntnissen mit den Schneemännern arbeiten können.

Montagmorgen in der Lesestunde. Die Kinder lesen den Text „Freunde fürs Leben“ aus dem Niko-Lesebuch. Ein Kind kämpft sich stockend durch die kurze Geschichte, verschluckt Wortendungen, dehnt einige Wörter wie beispielsweise Zopf und Kuss oder lässt einzelne Wörter aus. Am Ende überrascht es nicht, dass es diesem Kind schwerfällt, den Textzusammenhang zu erfassen und Fragen zu beantworten. Hier reicht eine schlichte kurze Lesetrainingsphase in stiller Einzelarbeit nicht mehr aus. Eine mögliche Methode, die Lesekompetenz auszubauen, ist das Partnerlesen. Dabei schaffen wir es im Team, die individuelle Lesegeläufigkeit zu trainieren. Wie das funktionieren kann? Lest selbst! ?