Kategorie: MiniMax

Die Förderung der Fachsprache im Mathematikunterricht spielt eine wichtige Rolle, um die Kinder beim Erlernen der inhaltlichen Kompetenzen zu unterstützen. Eine Unterstützung zur kontinuierlichen Förderung der Fachsprache bieten Audiostifte. Warum und wie diese eingesetzt werden können, erfahrt ihr hier im Blogbeitrag. Schaut rein!

Eine gute Unterrichtsplanung in heterogenen Lerngruppen bietet einen großen Mehrgewinn für jeden eurer Schülerinnen und Schüler. Am Beispiel der Wahrscheinlichkeitsrechnung zu den Begriffen „sicher“, „möglich“ und „unmöglich“ möchten wir euch gerne zeigen, wie es bei uns gut geklappt hat. Wie ihr die Materialien für die Klassenstufe 1, mit Hilfe des digitalen Unterrichtsassistenten zu MiniMax, effizient zur Planung nutzen könnt, erfahrt ihr hier.

Spiele im Unterricht sorgen für Abwechslung und bereiten eine Menge Freude. Mit der immer weiter zunehmenden Digitalisierung kann der Unterricht auf verschiedenen Ebenen weiter gamifiziert werden. Hier im Beitrag findet ihr eine Übersicht über das Thema und ein paar Anregungen für euren Unterricht.

2022 war in vielerlei Hinsicht ein tolles Jahr. Ein Highlight: Unsere neue Kooperation mit Worksheet Crafter. Euer Feedback zu der Zusammenarbeit war phänomenal und die Fragen nach neuen Lehrwerken auf allen Kanälen präsent. Endlich gibt es eine Antwort: Die Lehrwerke Zahlenbuch, Niko und Piri beinhalten ab heute Worksheet Crafter Arbeitsblätter. Aber auch für unsere Zebra, Nussknacker und MiniMax Fans gibt es Neuigkeiten. Und pssst… auf euch warten viele tolle gratis Materialien, reinschauen lohnt sich!

Spielerisch in den Anfangsunterricht starten! Die Kinder üben mit dem Spiel in den ersten Wochen das Zahl-Mengen-Verständnis, das Blitzsehen zur Simultanerfassung und Mengen zu vergleichen.

Ein großes Ziel in der Schuleingangsphase ist die Entwicklung und der Aufbau eines sicheren Zahl- und Operationsverständnisses. Die Einsicht in verschiedene Zahlzerlegungen ist dafür eine zentrale Fähigkeit. Zerlegungshäuser können den Kindern dabei helfen ihre unsystematischen Entdeckungen zu strukturieren und zu verbalisieren.

Zur Festigung und Wiederholung von bereits Gelerntem hat sich die „tägliche Übung“ im Unterricht bewährt. In ca. 10 Minuten, idealerweise zu Stundenbeginn, könnt ihr Inhalte der letzten Stunden abfragen. Dabei gibt es unterschiedliche Vorgehensweisen.

Individuelles Lernen bedeutet auch individuelle Hausaufgaben. Jedes Kind lernt in seinem Tempo und eine Lerngruppe kann nur in einem gewissen Rahmen zeitlich im selben Tempo und Leistungsniveau die Lerninhalte eines Schuljahres durchlaufen. Folglich müssen Lehrkräfte sowohl in Bezug auf den Unterricht als auch auf die Hausaufgaben bezogen, individuelle Aufgaben bereitstellen.

Die Förder- und Forderhefte von MiniMax für die 2. Klasse sind erschienen. Sie bieten schaffbare Aufgaben und können flexibel genutzt werden, um einzelne Kinder eurer Klasse gezielt zu fördern oder herauszufordern.

Handlungsorientierter Mathematikunterricht ist die beste Grundlage, um ein sicheres Zahlenverständnis aufzubauen. Nehmt euch Zeit bei der Zahlenraumerweiterung und lasst eure Schülerinnen und Schüler handelnd die Mengen bis 100 begreifen.