Kategorie: Im Unterricht

In immer mehr Bundesländern gibt es eine verbindliche Lesezeit, die die Lesetechnik als auch das Leseverständnis der Schülerinnen und Schüler nachhaltig verbessern soll. Analog dazu fällt es den Kindern oftmals schwer, Sachaufgaben in Mathe sinnerfassend zu lesen, zu verstehen und die Problemstellung darin auf mathematische Operationen zu übertragen. Warum also nicht die beiden Übungsfelder miteinander kombinieren?

So viele von euch kennen und lieben unsere Anoki Hefte für die Klassen 1–4. Jetzt dürfen sich alle freuen, die sich bisher am Ende der Klasse 4 ungern von den Übungsheften verabschiedet haben: Es geht jetzt weiter! Wir starten mit Richtig rechnen 5! Klickt jetzt in den Beitrag um mehr zu erfahren!

Mit dem Nussknacker und Rechenrabe eTraining können Kinder nun noch mehr üben und ihr Wissen testen. Außerdem trainieren sie den Umgang mit digitalen Medien. Wir zeigen euch, wie das geht!

Oft mit Sorgen und Ängsten behaftet, kann das Turnen in der Grundschule auch so unfassbar viel Spaß machen. Nicht nur den Kindern. Mit ein paar Regeln können auch fachfremde Kolleginnen und Kollegen sich herantrauen.

Vanessa Thiel zeigt euch im Video-Tutorial Schritt für Schritt, wie ihr mit dem Lernentwicklungsassistenten Förderpläne für die Grundschule erstellt. Schaut gleich rein!

Das neue Leseförderheft „Wir lesen 3“ bietet spannende Methoden und Übungen, um das sinnverstehende Lesen gezielt zu fördern. Mit innovativen Formaten wie der ZICKZACK-Übung und den Lesetandem-Stimmungslesetexten unterstützt es die Lesekompetenz auf vielfältige Weise. Schaut rein und entdeckt, wie Lesen für Kinder noch abwechslungsreicher und effektiver werden kann!

Wie kann KI dabei unterstützen, Inklusion im Unterricht zu fördern? Was versteht man unter digitaler Spaltung, und was hat KI damit zu tun? Wie kann Diklusion gelebt werden? Mehr dazu hier!

Zusammen mit Wissenschaftlerinnen entwickeln wir einen digitalen Lesetest für die Grundschule. Der Online-Test soll die vorhandene Lesekompetenz einfach und schnell erfassen und gleichzeitig konkrete Hinweise für eine individuelle Förderung liefern.

Zugegeben, Dauerregen und graue Wolken können uns die Tage ganz schön vermiesen. Aber am 11. Januar trotzen Jung und Alt der Tristesse und feiern weltweit den „Step in a Puddle and Splash Your Friend“-Day. Und wenn die Pfützen draußen vereist sind – verlegen wir den National Day „Step in a Puddle and Splash Your Friend“ im Englischunterricht einfach nach drinnen. Draußen wird in der Pause weiter gefeiert.

Nicht nur jedes Kind ist ein Individuum, sondern auch jede Lehrkraft gestaltet ihren Unterricht individuell. Mit großer Vorfreude habe ich mich für das Mathematik-Lehrwerk „Matherad“ entschieden. In meinem Beitrag schildere ich euch meine ersten Schritte mit diesem Lehrwerk und gebe euch Tipps für den Einstieg.