Frühlingshafte Lesespur – Differenzierte Übung zum Lesen
Eine abwechslungsreiche und spannende Leseübungsform ist die Lesespur. Hierbei werden gleich mehrere Kompetenzen gleichzeitig angesprochen. Die Lernenden werden aufgefordert genau zu lesen, genau hinzuschauen, logisch zu denken und dann am Ende noch die Bilder folgerichtig aufzukleben.
Von Annette Szugger
Schlagworte: differenziertes Lesen, KlettLesepakt, Lesen, Lesepakt, Lesespur, Leseübung, Leseunterricht,
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Rico und die Tuchlaterne – ein tolles Erstlesebuch aus der Reihe „Einfach Lesen Lernen“
„Rico und die Tuchlaterne“ von Andreas Steinhöfel ist eine neue Lektüre aus der Reihe „Einfach Lesen Lernen“ für den Unterricht mit Zweit- bis Drittklässlern, die viele Möglichkeiten für den Unterricht bietet. Dieses liebevoll geschriebene und gestaltete Buch lässt sich wegen der kurzen Sätze und dem altersgemäßen Wortschatz auch von etwas ungeübten Leserinnen und Lesern der Primarstufe gut lesen und verstehen. Es bietet aber auch eine Vielzahl von Anregungen, weiter zu denken und weckt Empathie für Kinder, die anders lernen als die Mehrzahl.
Schlagworte: Andreas Steinhöfel, Erstlesebuch, Kinderbuch, Lektüre, Lesen lernen, Rico, Rico und die Tuchlaterne, Unterrichtsideen,
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Mit der kleinen Hexe in den Genuss des Lesens kommen – ein Erfahrungsbericht aus Klasse 2
Die kleine Hexe, aus der Kleine-Lesehelden-Reihe, ist nun auch in meinem 2. Schuljahr eingezogen. In diesem Beitrag möchte ich euch von meinen Erfahrungen im Umgang mit der Lektüre berichten und euch ferner, zu allen 11 Kapiteln des Buches, mit kostenlosen digitalen Quizzen versorgen.
Von der Schule in den Mühlenweiher: Mit dem kleinen Wassermann in seinen Lebensraum Wasser eintauchen
Auch „Der kleine Wassermann“ ist als vereinfachter Text in der Reihe „Kleine Lesehelden“ im Thienemann Verlag erschienen und folgt nun dem Räuber Hotzenplotz und der kleinen Hexe mit seinen Abenteuern aus der Unterwasserwelt des Mühlenweihers. Passgenau gibt es jetzt auch Kopiervorlagen und Unterrichtshinweise vom Ernst Klett Verlag. Also, schnell eintauchen in das schlingpflanzig-fesselnde Lesevergnügen!
3 x 20 Minuten verbindliche Lesezeit: Montagspakete mit Methoden und Materialien zur Gestaltung einer systematischen Leseförderung
Ab dem Schuljahr 2023/2024 heißt es in allen Grundschulen in NRW „3 x 20 Minuten“, und auch in anderen Bundesländern gewinnt das Thema Lesen an Fahrt. Die Einführung einer verbindlichen Lesezeit pro Woche soll die Basiskompetenz Lesen bei den Kindern stärken. Mit kostenlosen Montagspaketen möchten wir euch bei der Gestaltung der Lesezeit unterstützen. Jeden Montag stellen wir euch 3 Methoden für die systematische Leseförderung vor, die ihr direkt mit euren Schülerinnen und Schülern umsetzen könnt – und das in allen Bundesländern.
Von Marian Krüper
Schlagworte: 3 x 20 Minuten, Anoki, Frohes Lernen, Grundschule, KlettLesepakt, Leseband, Leseflüssigkeit, Leseförderung, Lesekompetenz, Leseleistungen, Lesemethoden, Lesen, Leseoffensive, Leseverstehen, Material, Methoden, Montag, Montagspakete, Niko, Niko Leseunterricht, Schulanfang, schulinternes Lesekonzept, Systematische Leseförderung, verbindliche Lesezeit, Zebra,
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Verwackelte Kaffeemühle und verwunschene Kartoffelschalen: Es räubert im Klassenzimmer!
Die Lektüre „Räuber Hotzenplotz“ der Reihe „Kleine Lesehelden“ aus den Häusern Klett-Verlag und Esslinger-Thienemann-Verlag nutze ich als Klassensatz und mit dem passenden Unterrichtsbegleitmaterial. Durch eine fixe Idee entwickelte sich daraus jedoch ein umfassendes Literaturprojekt und eine Reise in die wunderbare Welt von Seppel, Kasperl & Co. Und genau auf diese Reise möchte ich euch heute gerne mitnehmen? Seid ihr bereit?
Von Susanne Ruppert (Mrs.Rupäd)
Fresch, fromm, fröhlich frei ans (Wörter)werk: Wörterbucharbeit mit dem neuen FRESCH-Wörterbuch
Ein neues Youtube-Video auf dem Channel des Ernst Klett Verlags ist online und gibt euch einen Einblick in die handlungsorientierte Wörterbucharbeit. Dabei gebe ich euch einen Einblick in das FRESCH-Wörterbuch und zeige euch ein paar Übungsmöglichkeiten auf.
Von Susanne Ruppert (Mrs.Rupäd)
Schlagworte: Deutsch, Fresch-Wörterbuch, Grundschule, Video, Wörterbuch, Wörterbucharbeit, YouTube,
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Die kleine Hexe wirbelt nun auch in der Schule herum
Wie „Der Räuber Hotzenplotz“ ist auch die Geschichte um die kleine Hexe, ihren Raben Abraxas und ihre großen Anstrengungen eine gute Hexe zu werden, als vereinfachter Text in der Reihe „Kleine Lesehelden“ im Thienemann Verlag erschienen. Nun gibt es dazu passend auch Kopiervorlagen und Unterrichtshinweise vom Ernst Klett Verlag. Also, schnell den Hexenbesen geschnappt und in die Schule geflogen, kleine Hexe!
Schlagworte: Die kleine Hexe, KlettLesepakt, Lektüre, Lektüren, Lesen, Literatur, Literaturtipp,
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Der #KlettLesepakt – Gemeinsam Lesekompetenz stärken!
Lesen ist eine der wichtigsten Kompetenzen, die in der Grundschule vermittelt wird. Doch die Lesekompetenz der Lernenden sinkt zunehmend. Die Gründe dafür sind vielfältig. Den neuen Anforderungen gerecht zu werden gelingt nur gemeinsam. Mit unserem #KlettLesepakt unterstützen wir euch dabei, das Lesen in der Grundschule zu fördern. Zahlreiche Inspirationen, Ideen, Materialien und spannende Inhalte warten in den kommenden Wochen und Monaten auf euch – mehr dazu erfahrt ihr hier!
Von Lena Margraf
Schlagworte: Deutsch, KlettLesepakt, Lesekompetenz, Lesen, Lesenlernen, Lesepakt, Motivation,
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Nachschlagen üben mit dem neuen „Mein FRESCH-Wörterbuch“
Das neue „Mein FRESCH-Wörterbuch“ ist kürzlich erschienen. Hier erhaltet ihr einen Überblick über den Aufbau, vorbereitende und anwendende Übungen sowie die FRESCH-Strategien. Außerdem bieten wir euch viele passende Kopiervorlagen zum Einsatz in eurem Unterricht zum Download an.
Schlagworte: Bilderwörterbuch, Deutsch, Fresch, Fresch-Methode, Fresch-Wörterbuch, Grundschule, Nachschlagen, SWAM, Wörterbuch, Wörterbucharbeit,
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