Testen und Fördern – jetzt auch passend zum neuen Nussknacker
Testen und Fördern ist ein kostenloses Online-Tool, dass euch die Erfassung des Lernstands eurer Kinder einfach macht. Dieses Angebot gibt es nun auch zum neuen Nussknacker.
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Klett meets COOLLAMA
Eine neuartige Kooperation möchte die Bildungslandschaft weiter nach vorne bringen und Kinder beim Lernen unterstützen. Wie ihr mitwirken könnt, lest ihr in meinem neuen Artikel.
Von Susanne Ruppert (Mrs.Rupäd)
Schlagworte: Coollama, Einmaleins, Lama, Mathe, Mathematik, Matheportal, Motivation, Online-Tool, Übung,
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Kopfrechnen motivierend und digital trainieren: Rechnen bis das Lama pupst!
Ihr kennt das. Möchte man (eigene) Kinder zum Üben von Einmaleins & Co überreden, muss man ganz schön tief in die Trickkiste greifen. Da werden schon mal Belohnungen ausgesprochen und nicht zuletzt Verzweiflungskäufe getätigt, um mit Apps oder attraktiven Büchern die Kinder aus der Reserve zu locken. Dass es zur Motivation nur ein lautstark pupsendes Lama braucht, hat mich dann zugegebenermaßen doch ziemlich überrascht. Ihr glaubt mir nicht? Wirklich wahr! Bei meinem neuen Motivationsfreund handelt es sich um „COOLLAMA“ – ein digitales Lernportal für Grundschüler mit rund 250 kostenlosen Mathespielen rund um die vier Grundrechenarten.
Von Susanne Ruppert (Mrs.Rupäd)
Schlagworte: Coollama, Digital, Digitale Bildung, Kopfrechnen, Mathe, Mathematikunterricht, Spiele, Trainieren, Üben,
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Der kleine Webcoach – Medienkompetenzförderung für Grundschulkinder und Eltern
Der Umgang mit Smartphone, Tablet, Laptop, Spielkonsole und Co. gehört zum Alltag heutiger Grundschüler. Damit zusammenhängende Chancen und Risiken sollten Kinder frühzeitig kennenlernen, denn ohne eine altersgerechte medienpädagogische Begleitung sind die jungen User schnell überfordert und sogar gefährdet. Schule, Eltern und der kleine Webcoach können hier vereint unterstützen.
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Livingroom-Management und Kinderzimmer Productions? Teil 2: Erfolgreiches Lernen zu Hause
Fernunterricht, Lernen auf Distanz, Wechselmodell, Präsenzunterricht? In Zeiten von Corona, Lockdown und vorsichtiger Schulöffnung, findet Lernen nicht (nur) in der gewohnten Umgebung des Klassenzimmers statt, sondern auch schulisch angeleitet zu Hause.
Schlagworte: Corona, Erfolgreiches Lernen, Fernunterricht, Grundschule, Homeschooling, Lockdown, Videokonferenz,
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Livingroom-Management und Kinderzimmer Productions? Teil 1: Kinder – Eltern – Lehrer/-innen
Classroom-Management ist für uns alle ein Begriff – in Zeiten von Corona und Lockdown verschiebt sich aber das Lernen vom Klassenzimmer ins Wohnzimmer. Eine ganz neue Situation für uns Lehrer/-innen, aber auch für Eltern und vor allem für unsere Schüler/-innen.
Schlagworte: Corona, Fernunterricht, Homeschooling, Lockdown, Videokonferenz,
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Lernvideos schnell und einfach mit PowerPoint erstellen
Padlets, Materialpakete und Co. – Viele Lehrkräfte erweitern ihr Repertoire um selbst erstellte Erklärvideos für den Unterricht zu Hause und ich verrate, wie das schnell und einfach geht.
Von Julia Priller
Erklärfilm zum Strategiespiel Rot gegen Blau in Mathematik
Im Mathematikunterricht der Grundschule sollen neben inhaltlichen Kompetenzen, auch allgemeine mathematische Fähigkeiten, unter anderem das strategisches Denken und das Problemlösen, entwickelt werden. Insbesondere das Strategiespiel Rot gegen Blau birgt Potenzial, um operative Beziehungen zu durchdringen und die Entwicklung von strategischen Ideen anzubahnen. Aus aktuellem Anlass: Um den Kindern auch im Lernen auf Distanz einen Zugang zum Spiel zu ermöglichen, haben wir für euch einen Erklärfilm dazu. Dieser befähigt die Kinder, sich eigenständig mit den Spielregeln vertraut zu machen.
Von Maike Koschinski
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Integriertes Lernen – Blended Learning mit dem Padlet
Viele Lehrkräfte haben für ihre Klassen ein Padlet im Zuge des Unterrichts zu Hause angelegt. Dass dieses Tool sich auch gewinnbringend in den regulären Unterricht integrieren lässt und wie man es den Schülerinnen und Schüler näherbringt, zeige ich anhand einer Schritt-für-Schritt-Anleitung.
Von Julia Priller
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Chancengleichheit im Hybrid-Unterricht
Nach der Phase des Fernunterrichts sind die Auswirkungen und die verspürten Effekte der Schulschließungen zu überdenken. Es ist möglich eine neue Kultur der Digitalität und eine Form des Hybrid-Unterrichts zu etablieren. Dabei ist zwingend die Teilhabe aller Schülerinnen und Schüler am Unterrichtsprozess zu berücksichtigen und vorzubereiten.
Von Dr. Lea Schulz
Schlagworte: Bildungsbenachteiligung, Chancengleichheit, Corona, DiKlusion, Distanzlernen, Fernunterricht, Grundschule, Homeschooling, Homeschooling Grundschule, Hybrid-Lernen, Hybrid-Unterricht, Hybridlernen, Inklusion, Lernen mit digitalen Medien, Lernen zu Hause, Medienkompetenz fördern, Padlet, Schulschließungen, Tablet, Teilhabe, Zuhause lernen,
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