Kategorie: Im Unterricht

Meine Anoki-Übungshefte „Richtig schreiben“ finden sich bereits ausführlich in dem Artikel „Meine Indianerhefte Richtig schreiben – mit Testbögen zum Download“ beschrieben. Hier möchten wir nun den Einsatz und die Arbeit mit den Förder- und Inklusionsheften erläutern.

Ihr habt gerade begonnen, als Lehrerin oder Lehrer zu arbeiten? Ihr seid bereits als Lehrerin oder Lehrer tätig oder habt gänzlich euer Berufsfeld gewechselt? Welche Gründe euch auch immer auf den Weg des Sachunterrichts gelenkt haben – wir haben etwas für euch, das euch garantiert weiterhelfen und eine Stütze sein kann. Klickt euch jetzt rein in den kostenlosen Leitfaden zum Sachunterricht...

Am 14. Februar feiern wir Jahr für Jahr den Valentinstag. Im englischsprachigen Raum ist es üblich, an diesem Tag eine Valentinskarte an Menschen zu senden, die man besonders lieb hat. Das können die Eltern sein, Freunde, Lehrer und Lehrerinnen oder Nachbarn. Die kleine Unterrichtssequenz greift Traditionen aus dem englischsprachigen Raum auf und gibt so kreative Impulse – nicht nur für den Englischunterricht.

Fachlich kompetent unterrichten ohne großen Vorbereitungsaufwand – wer wünscht sich das nicht? Mit dem Lehrerband und weiteren Begleitmaterialien zu MiniMax wird dieser Wunsch Wirklichkeit.

Wir haben zum Zahlenbuch eine Synopse auf den Medienkompetenzrahmen NRW erstellt. Hierin findet ihr zu allen Schuljahren Seitenbeispiele, die sich für die Umsetzung der Ziele aus dem Kompetenzrahmen anbieten. Die Synopse könnt ihr euch im Beitrag herunterladen.

Ob Ministerium, Schulbehörde oder die Schulleitung selbst – irgendwann steht die Forderung nach einem Medienkonzept für die eigene Schule vor der Tür. Wie ihr dabei vorgehen könnt, ist im Folgenden beschrieben. Zudem könnt ihr eine hilfreiche Checkliste downloaden.

Zum Lesen verführt! Wie es gelingen kann, einen Leseunterricht zu gestalten, der den Anforderungen einer stark heterogenen Schülerschaft gerecht wird, der Kinder zu einem flexiblen Einsatz kennengelernter Lesestrategien befähigt, individuelle Textzugänge ermöglicht und dabei den Aufbau der persönlichen Lesemotivation fördert, soll anhand des Niko Lesebuches vorgestellt werden.

Im Jahr 2018 startete Dr. Boie gemeinsam mit einigen prominenten Erstunterzeichnerinnen und Erstunterzeichnern eine Petition an das Bundesministerium für Bildung und Forschung. Sie fordert: „Jedes Kind muss lesen lernen!“ Worum geht es ihr dabei? Und welche Rolle nehmen unsere Grundschulen dabei ein? Unsere Autorin Alexandra von Plüskow-Kaminski hat Kirsten Boie hierzu interviewt.

Sprachliche Aktivitäten sind die beste Motivation für Schülerinnen und Schüler. Deshalb spielen Bildkarten im Französischunterricht der Grundschule in meinem Unterricht eine wichtige Rolle, denn mit ihnen kann ich den Unterricht sprachlich organisieren und den Spracheifer meiner Schülerinnen und Schüler in Bahnen lenken.

Okay, ich gebe es zu! Ich bin ein bisschen penibel. Ich schreibe mir Listen und ich liebe es, diese abzuhaken ... Ich bin gerne organisiert und ich bin gerne ordentlich. Das wünsche ich mir auch für meine Klasse. Wünscht ihr euch das auch?