Weihnachten naht und noch keine Ideen für Geschenke …?
Locker bleiben – wir haben da was für euch! Buchgeschenke gehen immer und für Kinder verbinden sie Angenehmes mit Nützlichem: Eintauchen in Geschichten und Lesen (lernen). Liebe, Grusel, ein Weihnachtstroll und ganz viel Herz ... in unserer Auswahl ist für alle was dabei. Genießt ein frohes und entspanntes Fest mit unseren Geschenkideen!
Von Karin Töpfer
Schlagworte: Advent, Buchtipp, Deutsch, Ferien, Grundschule, Lesempfehlung, Lesen, Weihnachten,
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Der Vorlesefriseur Danny Beuerbach: Book a look and read my book
Kennt ihr schon Danny Beuerbach, den Vorlesefriseur? Nein? Dann wird’s heute am bundesweiten Vorlesetag aber Zeit, ihn euch vorzustellen!
Von Sonja Senst
Schlagworte: Friseur, Gewinnspiel, Lesen, Vorlesefriseur, Vorlesen, Vorlesetag,
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BiSS-Transfer: Montagspakete mit 40 Kopiervorlagen zur gezielten Leseförderung in der Grundschule
Montag ist Lesetag! Mit den neuen Montagspaketen von BiSS-Transfer erhaltet ihr jede Woche fünf Kopiervorlagen zur systematischen Förderung der Lesekompetenz für Erstklässler – komplett kostenfrei! Mit den insgesamt 40 Leseblättern sorgen wir für mehr Lesezeit und Freude am Lesen im ersten Schuljahr. Heute gibt es die letzten Leseblätter zu X, Y, C, ck und Qu.
Von Redaktionsteam
Schlagworte: Deutsch, Fördern, Förderung der Lesekompetenz, Grundschule, KlettLesepakt, Leseförderung, Lesekompetenz, Lesen, Lesepakt, Motivation,
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Eine Unterrichtsstunde zum Thema „Bewegte Luft“
Wind ist ein spannendes Naturphänomen. Kinder können Wind spüren, hören und sehen, wie er die Umwelt verändert. Dabei kann diese bewegte Luft in unterschiedlichen Formen auftreten. Eine leichte Sommerbrise kann wohltuend wirken. Bilder von zerstörerischen Windhosen sind faszinierend oder teils beängstigend. Zu diesen verschiedenen Windarten möchte ich euch eine Unterrichtsstunde zum Thema „Bewegte Luft“ vorstellen.
Von Silke Richter
Schlagworte: Deutsch, HSU, Lesen, Luft, Natur, Sachtexte, Sachunterricht, Wind,
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Vom Anlaut zum Endlaut
Das neue Schuljahr hat begonnen und alle sind voller Motivation und Aufregung dabei. Schnell wird deutlich, wie unterschiedlich das Lerntempo der Kinder ist und welche Voraussetzungen sie mitbringen. Kinder, die sich Aufgaben und Inhalte nicht so leicht erschließen, brauchen kleinschrittigere Lern- und Übungsangebote. Haben diese Kinder den Anlaut erarbeitet, kann es nun Schritt für Schritt zum Endlaut gehen.
Von Anne Hopf
Schlagworte: Anlaut, Anlautbild, Anlaute, Anlauttabelle, Auffälligkeiten, Autismus-Spektrum-Störung, differenziertes Lernen, Endlaut, Förderbedarf, geistige Entwicklung, Grundschule, handlungsorientiertes Lernen, Herausforderung, Hugo, Inklusion, Klasse 1-4, kleinschrittig, körperliche Einschränkungen, Leseeinstieg, Lesen, Niko, Sonderpadagogik, Wahrnehmungsstörung,
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Im 4/4-Takt zum Anlaut: Kleinschrittig an Anlauten arbeiten
Das Schuljahr beginnt, die erste Aufregung hat sich gelegt und die Kinder finden sich im Unterricht ein. Die Unterschiedlichkeit im Lerntempo zeigt sich häufig sehr schnell und du erkennst, dass in der Anlautbildung einige deiner Lernenden sich die Anlaute nicht erschließen und somit ihre Basis für das Lesenlernen nicht aufbauen können. Doch keine Sorge, es gibt Wege und Chancen. Ich zeige euch hier wie kleinschrittig ihr an den Anlauten arbeiten könnt und welche Möglichkeit es gibt, dass auch diese Schülerinnen und Schüler den Anlaut verstehen und dann selbständig arbeiten und üben können.
Von Anne Hopf
Schlagworte: Anlautbild, Anlaute, Anlauttabelle, Auffälligkeiten, Autismusspektrumstörung, Einführung Anlaute, Förderbedarf, geistige Entwicklung, Herausforderung, Hugo, Klasse 1, kleinschrittig, körperliche Einschränkungen, kostenlose Downloads, Leseeinstieg, Lesen, Niko, Sonderpadagogik, Wahrnehmungsstörung,
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Auch das lieben wir am Sommer: lesen, hören, abtauchen …
Ihr freut euch auf die Ferien und wir liefern (Hör-)Buch- und Podcast-Empfehlungen. Einfach mal loslassen und dann nichts wie hinein in den Sommer 2024. Lesen, hören, abtauchen – habt eine gute Zeit!
Von Karin Töpfer
Schlagworte: Buchtipp, Deutsch, Ferien, Grundschule, Lesempfehlung, Lesen, Sommer, Sommerferien,
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Nach dem Potsdamer Lesetest folgt der Lesespaß: „Wir lesen. Leseförderhefte mit Medien“
Habt ihr auch schon den Potsdamer Lesetest durchgeführt? Er ist das Diagnoseinstrument, um den Lernstand eurer Klasse oder einzelner Schülerinnen oder Schüler im Lesen zu bestimmen. Damit unterstützt er euch dabei, besondere Probleme zu erkennen und davon, wenn nötig, Fördermaßnahmen abzuleiten.
Von Theresa Weber
Schlagworte: Diagnostik, Förderbedarf, Förderheft, Fördermaterial, Fördern, Klett-Diagnostik, Leseförderheft, Lesen, Lesen fördern, PLT, Potsdamer Lesetest, Wir lesen,
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Bräuche rund um Pfingsten: Tipps und Materialien für den Unterricht
Pfingsten ist neben Ostern und Weihnachten ein Höhepunkt im christlichen Kalender. Mit dem Fest gehen je nach Region unterschiedliche Bräuche und Festlichkeiten einher. Die Auseinandersetzung mit diesen Traditionen hilft den Kindern, die Bedeutung von Feiertagen zu verstehen sowie Verständnis und Respekt für die Glaubensüberzeugungen anderer zu entwickeln. Dies fördert ein umfassenderes Verständnis der kulturellen Vielfalt.
Von Silke Richter
Schlagworte: Bräuche, Christentum, Feiertag, Fest, Lesen, Pfingsten, Sachtext, Tradition,
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Der kleine Wassermann als Leserallye
Der kleine Wassermann, aus der Reihe „Kleine Lesehelden“, ist nun auch in meinem 2. Schuljahr eingetaucht. In diesem Beitrag möchte ich euch von meinen Erfahrungen im Umgang mit der Lektüre berichten und euch mit Material für eine Leserallye zum Buch versorgen. Schaut gleich rein!