Schlagwort: Lesekompetenz

Zusammen mit Wissenschaftlerinnen entwickeln wir einen digitalen Lesetest für die Grundschule. Der Online-Test soll die vorhandene Lesekompetenz einfach und schnell erfassen und gleichzeitig konkrete Hinweise für eine individuelle Förderung liefern.

Mit WAS IST WAS gewinnen Sachtexte in der Grundschule eine spannende neue Bedeutung für die Leseförderung im Deutsch- und Sachunterricht. Entdeckt tolle Kopiervorlagen und Unterrichtshinweise, die den Unterricht lebendig und abwechslungsreich gestalten. Neugierig? Jetzt informieren und kostenlose Leseprobe herunterladen! ??

Montag ist Lesetag! Mit den neuen Montagspaketen von BiSS-Transfer erhaltet ihr jede Woche fünf Kopiervorlagen zur systematischen Förderung der Lesekompetenz für Erstklässler – komplett kostenfrei! Mit den insgesamt 40 Leseblättern sorgen wir für mehr Lesezeit und Freude am Lesen im ersten Schuljahr. Heute gibt es die letzten Leseblätter zu X, Y, C, ck und Qu.

Bevor man mit den Lesen einer Klassenlektüre startet, kann die Erarbeitung von Fachbegriffen einen Beitrag zum Aufbau der Lesekompetenz leisten. Das Verstehen von Begriffen wie Autor/-in, Verlag und Einband hilft den Schülerinnen und Schülern ein Buch als Ganzes zu begreifen und die verschiedenen Elemente, die ein Buch ausmachen, zu identifizieren.

Auch „Der kleine Wassermann“ ist als vereinfachter Text in der Reihe „Kleine Lesehelden“ im Thienemann Verlag erschienen und folgt nun dem Räuber Hotzenplotz und der kleinen Hexe mit seinen Abenteuern aus der Unterwasserwelt des Mühlenweihers. Passgenau gibt es jetzt auch Kopiervorlagen und Unterrichtshinweise vom Ernst Klett Verlag. Also, schnell eintauchen in das schlingpflanzig-fesselnde Lesevergnügen!

Mit Erscheinen der letzten Hefte im Oktober 2023 ist die Anoki-Übungsheft-Reihe nun komplett neu überarbeitet auf dem Markt. In diesem Beitrag werden die Anoki-Übungshefte zum Bereich Lesen vorgestellt und erläutert, inwiefern sie gerade im Zusammenhang mit den Ergebnissen der IGLU-Studie 2021 eine wertvolle Ergänzung zu weiteren Lehrmaterialien sein können. Mit kostenlosen Zusatzmaterialien zu ausgewählten Heften zum Download!

Ab dem Schuljahr 2023/2024 heißt es in allen Grundschulen in NRW „3 x 20 Minuten“, und auch in anderen Bundesländern gewinnt das Thema Lesen an Fahrt. Die Einführung einer verbindlichen Lesezeit pro Woche soll die Basiskompetenz Lesen bei den Kindern stärken. Mit kostenlosen Montagspaketen möchten wir euch bei der Gestaltung der Lesezeit unterstützen. Jeden Montag stellen wir euch 3 Methoden für die systematische Leseförderung vor, die ihr direkt mit euren Schülerinnen und Schülern umsetzen könnt – und das in allen Bundesländern.

Die Ergebnisse der IGLU-Studie 2021 geben Anlass, über die Organisation des Leseunterrichts, die Lesedidaktik und – damit eng verknüpft – die Lehr-/Lernmaterialien an deutschen Grundschulen nachzudenken. In diesem Beitrag wird die Studie zusammenfassend vorgestellt und analysiert, wie das kürzlich erschienene Lehrwerk Frohes Lernen 4 Lesebuch für Bayern die aus den Ergebnissen hervorgehenden Forderungen nach einem qualitativ hochwertigen Leseunterricht bedient.

Lesen ist wichtig fürs Leben, fürs Herz, fürs Lernen und für den Verstand. Ebenso, dass der Erwerb der dafür notwendigen Lesekultur und Lesekompetenz ohne intrinsische Motivation schwer möglich ist. Das Verb „lesen“ dulde keinen Imperativ. Jemanden zum Lesen zu animieren, der das nicht möchte und auch kein Interesse daran zeigt, sei nahezu unmöglich.

Malen, Ausmalen, eine Zeichnung ergänzen, sind Arbeitsaufträge, die sich ganz wunderbar mit Lesen kombinieren lassen und sehr motivierend sind! Gerade mit dem weiterentwickelten Lehrplan Englisch NRW 2021 soll das Lesen von Beginn an – ab Klasse 3 – gefördert werden. Mit dem Aufgabenformat „Lies und male“ haben die Kinder im Deutschunterricht bereits positive Erfahrungen in der Schuleingangsphase gemacht, welche man nun im Fremdsprachenunterricht aufgreifen kann.