Die MiniMax App – Eine gute Ergänzung zu den ersten Rechenübungen
Die MiniMax App gibt es nun bereits für Klasse 1 und 2. Ich habe die App einmal unter die Lupe genommen und zeige euch in dem folgenden Beitrag, was die App kann.
Von Dr. Lea Schulz
Schlagworte: Diagnose, Einmaleins, Halbschriftliches Rechnen, Hunderterfeld, Klasse 1, Klasse 2, Kopfrechnen, Mathematik, Mathematikunterricht, Rechenstrategien, Rechnen bis 10, Rechnen bis 100, Strategien, Strategietraining, Zahlbegriffserwerb, Zahlenraum bis 10, Zahlenraum bis 100, Zahlenraum bis 20,
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Was ist drin in der Digitalen Toolbox von PLAYWAY?
Keine Bedenken – die Digitale Toolbox ist auch ohne handwerkliche Fähigkeiten nutzbar und enthält alles, was ihr für den zeitgemäßen Englischunterricht am Whiteboard braucht: interaktive Posters, Think-Aktivitäten, Videos, Cards, Songs …
Von Karin Töpfer
Erklärfilm zum Strategiespiel Rot gegen Blau in Mathematik
Im Mathematikunterricht der Grundschule sollen neben inhaltlichen Kompetenzen, auch allgemeine mathematische Fähigkeiten, unter anderem das strategisches Denken und das Problemlösen, entwickelt werden. Insbesondere das Strategiespiel Rot gegen Blau birgt Potenzial, um operative Beziehungen zu durchdringen und die Entwicklung von strategischen Ideen anzubahnen. Aus aktuellem Anlass: Um den Kindern auch im Lernen auf Distanz einen Zugang zum Spiel zu ermöglichen, haben wir für euch einen Erklärfilm dazu. Dieser befähigt die Kinder, sich eigenständig mit den Spielregeln vertraut zu machen.
Von Maike Koschinski
Schlagworte: aktiv-entdeckender Unterricht, Algorithmus, Darstellungsebenen, Digital, Distanzlernen, Erklärfilm, Erklärvideos, Grundschule, Lernen auf Distanz, Lösungsstrategien, Mathematik, Mathematikunterricht, mathematische Spiele, NIM, Plättchen, prozessbezogene Kompetenzen, Tablet, Tableteinsatz, Video,
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Integriertes Lernen – Blended Learning mit dem Padlet
Viele Lehrkräfte haben für ihre Klassen ein Padlet im Zuge des Unterrichts zu Hause angelegt. Dass dieses Tool sich auch gewinnbringend in den regulären Unterricht integrieren lässt und wie man es den Schülerinnen und Schüler näherbringt, zeige ich anhand einer Schritt-für-Schritt-Anleitung.
Von Julia Priller
Schlagworte: Blended Learning, Differenzierung, Digitaler Unterricht, Digitalisierung, Digitalisierung in der Grundschule, Distanzlernen, Grundschule, Homeschooling, Homeschooling Grundschule, Hybrid-Lernen, Hybrid-Unterricht, Hybridlernen, Hybridunterricht, Lernen zu Hause, Medienkompetenz fördern, Padlet, Tablet, Zuhause lernen,
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Chancengleichheit im Hybrid-Unterricht
Nach der Phase des Fernunterrichts sind die Auswirkungen und die verspürten Effekte der Schulschließungen zu überdenken. Es ist möglich eine neue Kultur der Digitalität und eine Form des Hybrid-Unterrichts zu etablieren. Dabei ist zwingend die Teilhabe aller Schülerinnen und Schüler am Unterrichtsprozess zu berücksichtigen und vorzubereiten.
Von Dr. Lea Schulz
Schlagworte: Bildungsbenachteiligung, Chancengleichheit, Corona, DiKlusion, Distanzlernen, Fernunterricht, Grundschule, Homeschooling, Homeschooling Grundschule, Hybrid-Lernen, Hybrid-Unterricht, Hybridlernen, Inklusion, Lernen mit digitalen Medien, Lernen zu Hause, Medienkompetenz fördern, Padlet, Schulschließungen, Tablet, Teilhabe, Zuhause lernen,
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Selbstständig und digital üben mit der MiniMax-App für Mathematik
Für alle, die mit Mini und Max ihren Mathematikunterricht gestalten, gibt es eine tolle neue Erweiterung: In der MiniMax-App sind nun auch die Inhalte für Klasse 2 verfügbar. Wir stellen euch hier einmal die grundsätzlichen Funktionen der App vor und zeigen euch dann, wie ihr die App passend zu den anderen Unterrichtsmaterialen von MiniMax verwenden könnt.
Von Uta Becker
Mit einem Sachthema möglichst viele Facetten des Deutschunterrichts abdecken
Zugegeben: Ich habe den Hang dazu, verschiedene Aufgaben miteinander zu kombinieren. Aus der Not habe ich eine Tugend gemacht. Denn in den letzten beiden Jahren hatte ich eine Kombiklasse und zeitgleich – familiär bedingt – ein recht kompaktes Stundendeputat. Trotzdem wollte ich alles unter einen Hut bekommen.
Von Susanne Ruppert (Mrs.Rupäd)
Schlagworte: Deutsch, Differenzierung, Distanzlernen, fächerübergreifend, fächerübergreifender Unterricht, Homeschooling, Homeschooling Grundschule, Hybrid-Lernen, Hybrid-Unterricht, Klasse 3, Klasse 4, Kompetenzen, Medienkompetenz, Medienkompetenz fördern, Sachunterricht, Vorläuferfähigkeiten,
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Be digital! Die neue Online-Welt von PLAYWAY für euch
Hereinspaziert in die neue PLAYWAY Online-Welt für Lehrerinnen und Lehrer! Mit dem Code aus Show what you know könnt ihr das digitale Klassenzimmer betreten. Ganz einfach anmelden, dann Test- und Übungspakete anlegen und auswerten. So geht digitales Evaluieren.
Von Karin Töpfer
Schlagworte: digitale Medien, Englisch, Grundschule, Kopiervorlagen, Lehrermaterial, Neubearbeitung, Online-Welt, passgenaue Übung, playway, Test,
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Hybridlernen mit Hilfe des Padlets – Inklusive schrittweiser Anleitung
Immer wieder müssen Klassen geschlossen in Quarantäne und Lehrer brauchen schnell Lösungen für diese Phasen, die einfach umzusetzen sind – mit einem eigenen Padlet lässt sich die Digitalisierung nutzen, um auch zu Hause sinnvolles Lernen zu ermöglichen.
Von Julia Priller
Schlagworte: Differenzierung, Digitaler Unterricht, Digitalisierung, Digitalisierung in der Grundschule, Distanzlernen, Grundschule, Homeschooling, Homeschooling Grundschule, Hybrid-Lernen, Hybrid-Unterricht, Hybridlernen, Lernen zu Hause, Medienkompetenz fördern, Padlet, Tablet, Zuhause lernen,
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Let’s play together! Nelly’s toys and hobbies
Let's play! ist die Unit 4 im neuen Colour Land Klasse 3. Zur Kapitel-Auftakt-Seite gibt es wieder einen Film, den ihr euch hier gleich anschauen könnt. An einem regnerischen Nachmittag treffen sich Lily, Ben und Nelly zum Brettspiel. In Unit 4 dreht sich alles um toys and hobbies.
Von Karin Töpfer
Schlagworte: Colour Land, digitale Medien, Englisch, Grundschule, Klasse 3, Klasse 4,
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