Ganz viel Inspiration für euch! 10 Blogs mit tollen Tipps für die Grundschule
Ihr wollt in den Ferien Inspiration für das nächste Schuljahr sammeln? Dann haben wir das Richtige für euch: Ob fächerspezifische und kreative Unterrichtsideen oder weitgestreute Tipps rund um das Grundschulleben – auf diesen Blogs und Instagram-Kanälen werdet ihr fündig!
Von Lena Margraf
Schlagworte: Bastelideen, Blog, Buchtipps, Grundschulblog, Grundschule, Ideen, Inklusion, Inspiration, Kinderbücher, Lernlandschaft, Schulalltag, Schuljahr, Unterricht, Unterrichtsgestaltung,
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Individuelle Hausaufgaben mit MiniMax
Individuelles Lernen bedeutet auch individuelle Hausaufgaben. Jedes Kind lernt in seinem Tempo und eine Lerngruppe kann nur in einem gewissen Rahmen zeitlich im selben Tempo und Leistungsniveau die Lerninhalte eines Schuljahres durchlaufen. Folglich müssen Lehrkräfte sowohl in Bezug auf den Unterricht als auch auf die Hausaufgaben bezogen, individuelle Aufgaben bereitstellen.
Von Maren Schumacher
Die vereinfachte und praktische Einführung der Nomen. Hugo hilft.
Mit den Nomen beginnt meist die Einführung der Wortarten. Sie bieten eine Vielzahl an Möglichkeiten und ich zeige euch, wie ihr mit kleinsten Schritten wirklich ALLE mit in das Thema Nomen einbinden könnt.
Von Anne Hopf
Offen und mutig – Die Arbeit an der Otfried-Preußler-Grundschule in Hannover
Sehr gern hätte ich Alexandra Vanin-Andresen persönlich getroffen. Ich habe sie mehrfach in Vorträgen und Veranstaltungen erlebt. Von dort habe ich den Eindruck mitgenommen, dass sie „ihre Sache“ lebt. Aufgrund der aktuellen Lage habe ich die Schulleiterin der Otfried-Preußler-Grundschule in Hannover, die im Jahr 2020 den Deutschen Schulpreis der Robert Bosch Stiftung und der Heidehof Stiftung gewonnen hat, in einer Videokonferenz getroffen.
Von Alexandra von Plüskow-Kaminski
Schlagworte: Förderschule, Hannover, Inklusion, Inklusionsklasse, Interview, Schulleiterin, Schulpreis,
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Mit Hugo Hörnchen die ersten einfachen Reimwörter entdecken
Was ist überhaupt ein Reim? Wie erkläre ich es den Kindern mit erhöhtem Förderbedarf? Woran erkenne ich eigentlich einen Reim? Hier erfahrt ihr, wie ihr das Thema Reimen praxisorientiert vermitteln könnt und sich vielleicht der ein oder andere Reimkönig zeigt.
Von Anne Hopf
Schlagworte: Arbeitsblatt, Deutsch, Förderbedarf, Fördern, Hugo, Inklusion, Klasse1, kleine Schritte, Niko, Reime, Reimen, Reimrätsel, Reimwörter, Tafelmaterial,
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Chancengleichheit im Hybrid-Unterricht
Nach der Phase des Fernunterrichts sind die Auswirkungen und die verspürten Effekte der Schulschließungen zu überdenken. Es ist möglich eine neue Kultur der Digitalität und eine Form des Hybrid-Unterrichts zu etablieren. Dabei ist zwingend die Teilhabe aller Schülerinnen und Schüler am Unterrichtsprozess zu berücksichtigen und vorzubereiten.
Von Dr. Lea Schulz
Schlagworte: Bildungsbenachteiligung, Chancengleichheit, Corona, DiKlusion, Distanzlernen, Fernunterricht, Grundschule, Homeschooling, Homeschooling Grundschule, Hybrid-Lernen, Hybrid-Unterricht, Hybridlernen, Inklusion, Lernen mit digitalen Medien, Lernen zu Hause, Medienkompetenz fördern, Padlet, Schulschließungen, Tablet, Teilhabe, Zuhause lernen,
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Lautgebärdenposter – Jetzt auch für Niko und Bücherwurm
Lautgebärden bieten einen ganzheitlichen Zugang zu den Lauten und unterstützen die Kinder beim Abspeichern der Laut-Buchstaben-Zuordnung. Hier findet Ihr Lautgebärdenposter für die Lehrwerke Niko und Bücherwurm als kostenlosen Download.
Von Monique Eckart
Schlagworte: Anlaut, Anlauttabelle, Bücherwurm, Buchstaben, Classroom management, Förderbedarf, Förderschule, Grundschule, Inklusion, Klasse 1, Klasse 2, Klassenzimmer einrichten, Laut-Buchstaben-Zuordnung, Lautbilder, Lautgebärde, LRS, Niko, Plakat, Poster, Schreibtabelle, Schriftspracherwerb, Sonderpadagogik, Zeichensprache,
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Mathematische Erklärvideos für den Unterricht erstellen
Wenn der Unterricht nicht für alle zur gleichen Zeit am gleichen Ort stattfinden kann und auf Distanz gelernt wird, werden veränderte Lehr-Lernformen gebraucht. Gerade digitale und einfache Lösungen sind jetzt gefragt. In diesem Beitrag zeigen wir an einem Beispielvideo zur schriftlichen Subtraktion, welche Potentiale mathematische Erklärvideos haben, wie ihr sie erstellen und gewinnbringend im Mathematikunterricht mit oder ohne Präsenz einsetzen könnt.
Von Jana Schiffer
Schlagworte: Abziehen, aktiv-entdeckender Unterricht, Algorithmus, App, Darstellungsebenen, Dienes-Material, Digital, Distanzlernen, Educreations, Entbündeln, Entdeckerfilme, Erklärvideos, Grundschule, Grundvorstellungen, Hybrid-Lernen, Hybrid-Unterricht, Hybridlernen, Inklusion, Lernen auf Distanz, Lernen mit digitalen Medien, Lernen zu Hause, Mathematik, Mathematikunterricht, Medienkompetenz fördern, Mehrsystemblöcke, Repräsentationsebenen, schriftliche Subtraktion, Screencast, Stop-Motion, Subtraktion, Tablet, Tableteinsatz, Video, Videoerstellung, Videoproduktion, Zehnersystemblöcke, Zuhause lernen,
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Mein Anoki-Übungsheft Word Trainer 3 und 4 – Fördern und Inklusion
Für den Englischunterricht bietet die Reihe „Meine Anoki-Übungshefte“ Word Trainer in einer Basis- und einer Fördervariante an. Wie diese Hefte sich als Übungsmaterialien für einen inklusiven Fremdsprachenunterricht eignen, zeigen wir euch in diesem Beitrag.
Die Frohes Lernen Fibel – Mimi auf dem Weg zur Inklusion
Was haben Mimi und das Lehrwerk Frohes Lernen mit Inklusion zu tun hat? Das möchten wir – zwei Lehrerinnen im sogenannten Partnerklassensystem – gerne aufzeigen und natürlich zur Nachahmung anregen!
Schlagworte: Anfangsunterricht, Fibel, Frohes Lernen, Inklusion, Inklusive Pädagogik, Nachhaltiges Lernen,
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